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红黄蓝早教中心:亲子教案 宝贝一班亲子课程智能目标、能力发展水平教案


红黄蓝早教中心:亲子教案 宝贝一班亲子课程智能目标、能力发展水平教案

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一、身体运动智:

1 、喜欢参加爬、走、跑、跳、钻、平衡、攀登等体育活动 , 走、跑、跳动作发展较好 :

2 、初步学会做模仿操 , 愿意模仿他人的动作 , 动作比较协调 : 学习 1-2 套模仿操或健身操 :

3 、比较合群地参加体育游戏 , 在提示下能遵守并执行简单的游戏规则 :

4 、能与成人、同伴一起操作感统器材 , 进行简单的游戏 , 如 : 大龙球、空气棒、彩虹伞、平衡木、触觉板等。

5 、喜欢运用几何连环扣、橡皮泥、彩纸等进行穿、挂、拼、折、粘、捏等手眼协调的操作游戏 ,动作比较熟练。

二、语言智能 :

1 、在成人引导下参加昕与说的练习 , 能说出刚刚发生的简单事件 :

2 、能以一问一答的形式提出或回答简单的问题 , 能用简单词句表达自己的要求 , 执行简单的连续指令 , 语言比较准确 :

3 、喜欢倾听故事和儿歌 , 能回答简单的相关的问题 , 和成人、同伴一起说儿歌 :

4 、能复述儿歌 , 会用语言和动作简单的再现儿歌内容 :

5 、通过语言活动能理解并运用更多的新词 , 在掌握名词的基础上学习运用动词 :

6 、对于生活中常见的事物现象 , 能用比较简单的词语进行讲述。

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三、人际交往智能 2

1 、逐步熟悉亲子园的环境 , 认识班中的同伴和成人 , 初步适应亲子园活动 :

2 、知道自己的姓名、 -性别、年龄 , 初步掌握与人交往的方法 :

3 、喜欢亲近老师和同伴 , 懂得使用不同的方法与人沟通 , 如身体接触、语言、眼神等获得别人的关注 :

4 、初步了解自己与他人的情绪 , 懂得不侵犯同伴的道理 :

5 、会对熟悉的人打招呼 , 成人提示下使用简单的礼貌用语 :

6 、在共同活动时不争夺或独占玩具 , 用过的玩具和物品能放回原处 , 有初步的公共意识。

四、音乐智能 2

1 、喜欢倾听音乐 , 对熟悉的歌曲喜欢跟唱 , 并伴有愉快的情绪和动作 :

2 、感知不同国家民族的歌曲风格 , 感受 2/4 及 4/4 拍音乐节奏.

3 、喜欢和谐悦耳的音乐和优美的动作 , 在成人的带领下以拍手、踏脚、摇摆等律动表现音乐节奏 ,模仿音乐形象 :

4 、对乐器感兴趣 , 喜欢模仿成人或同伴有节奏地敲打乐器;

5 、对喜爱的音乐作品有动感或回应 , 喜欢和熟悉的人一起玩音乐游戏、表演。

五、内省智能

1 、知道自己的姓名、年龄、性别 , 并能大胆的告诉别人 :

2 、乐意在成人的帮助下 , 做自己喜欢的和能做的事 , 如自己使用勺子 , 主动模仿成人的劳动等 :

3 、对自己的身体器官有一定的认识 , 如 : 手指 , 井知道如何保护。

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六、逻辑数学智能 z

1、喜欢参与比较、归类、匹配等数学活动 , 能主动表达自己的游戏结果 , 在与成人的合作中学习判断正误 :

2 、感知圆形、三角形、方形 , 喜欢玩图形游戏并准确说出名称.

3 、运用视觉、触觉比较井判断物体的大小、长短 , 并能进行从大到小,从小到大的排列.

4 、愿意参与数学活动 , 喜欢摆弄、操作数学活动材料。

七、空间智能 z

1 、对色彩感兴趣 , 喜欢玩色影游戏 , 愿意用彩色笔涂涂画面,会画横线,竖线,圆形;

2 、愿意参加美术活动 , 体验其中的快乐 , 愿意尝试各种材料和工具,养成良好的活动习惯;

3 、学习欣赏自己的和他人的色彩明艳、造型简单的美术作品

八、自然观察者智能 z

1 、了解各种感官在感知事物时的作用 , 发展感知能力 :

2 、萌发探索和参与活动的兴趣 , 初步感受事物形态的变化。

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宝贝一班   教育活动结构安排

 课节

 课堂基本结构


 主要涉及智能


 1、综合认知活动:放鞭炮


 人际交往智能、音乐智能、

 第一节

 2、音乐欣赏t游戏一一鞭炮卷起来


 身体运动智能


 3、感统活动z触觉感知一一杂技演员




 1、综合认知活动:花蝴蝶


 空间智能、身体运动智能、

 第二节

 2、音乐感知:歌曲一一小鞋匠


 语言智能、音乐智能


 3、感统活动:前庭平衡一一过独木桥




 1、综合认知活动:棉花


 自然观察者智能、音乐智能、

 第二节

 2、音乐感知z表现一一我是棉花糖


 自我认识智能


 3、感统活动z触觉训练一一滚小球




 1、综合认知活动:堆塔大纽扣


 空间智能、身体运动智能、

 第四节

 2、音乐感知z节奏一一小鼓响咚咚:


 音乐智能


 3、感统活动:跳跃一一小鹿跳跳




 1、综合认知活动:苹果熟了


 音乐智能、身体运动智能、

 -第五节

 2、音乐感知:动作舞一一邀请你来跳舞


 空间智能


 3、感统活动:触觉感知一一火箭发射




 1、综合认知活动:小饭碗


 语言智能、数学逻辑智能、

 第六节

 2、音乐感知:歌唱一一汽车开来了

 音乐智能、身体运动智能


 3、感统活动:投掷一一表情投包




 1、认知活动:可爱的蛋宝宝


 语言智能、数学逻辑智能、

 第七节

 2、音乐感知:歌曲一一母鸭带小鸭


 音乐智能k身体运动智能


 3、感统活动:前庭平衡一一好玩的垫子




 1、综合认知活动:我是小飞机


 语言智能、身体运动智能、

 第八节

 2、音乐感知:歌唱一一小猪睡觉


 音乐智能


 3、感统活动:团身侧滚一一滚动的小刺猾




 1、综合认知活动:小水滴旅行记


 语言智能、自然观察者智能、

 第九节

 2、音乐感知:环保一一水龙头不哭了


 音乐智能、人际交往智能


 3、感统活动:触觉训练"一一野战小士兵




 1、综合认知活动:比长短


 音乐智能、数学逻辑智能、

 第十节

 2、音乐感知:游戏一-幸福拍手歌


 内省智能、身体运动智能


 3、感统活动:跑动躲闪一-雨中大伞




 1、综合认知:儿何连环扣


音乐智能,人际交往智能

 第十一节

 2、语言节奏:创编一一昕


 空间智能 数学逻辑智能


 3、感统活动:前庭平衡一一兔宝宝来蘑菇




 1、综合认知:大拇指


语言智能 自我认识智能

 第十二节

 2、音乐感知:歌曲欣赏一一蜗牛


音乐智能  身体动动智能


 3、感统活动z综合-一大团圆



  : 相识礼仪、热身运动、走线、是每次活动的必要环节故不做特殊说明每节课结束教师布置家庭游戏可以与教案相同也可以根据本节课重点进行延伸,教师灵活握。


红黄蓝早教中心:亲子教案 宝贝一班亲子课程智能目标、能力发展水平教案

2-3 岁幼儿能力发展水平

年龄

21月至23

24月至26

27月至29

210月至212

动作能力

走上台阶

会自己摇木马

能接地面滚过来的球

能跳远

能直骑自行车

单足站立2

用足尖走路

自己扶栏杆下楼双足踏一台阶

可用双足立定跳远15

会接滚来的球和反跳的

学走1020厘米高的平衡木

举手过肩抛球1

单脚站稳l分钟不用扶

交替双脚自己下楼

单脚独跳连续四下以上

自己扶栏杆下梯梯一步一阶

跳过10-15厘米高的障碍物

钻过高度为自己一半身高的洞穴

举手过肩投球有方向

接住1-2米远抛来的球

能随意骑自行车

10-15厘米平衡木上做简单动作

登上三层的攀登架

精细动作能力

积木10块以上砌成门楼

能拼对由两块组成的简单的图形

 

每分钟穿4-6颗珠子

学画十,lO

拧开螺口瓶盖,按大小配

套上6-8个套碗或套桶

写十、廿、卅、

15块以上积木砌成门楼

能给六种以上的几何体配对

能用面条棋仿做出条、圆、碗、辑、兔

会解扣子

用纸叠成各种简单图形

 

会画圆、正方形、三角形

会写2个以上的数字和汉字

会曲人的2-4个部位

用手指捏面塑或橡皮泥

按缝纫机在纸上轧的图形撕纸

拿剪刀将纸剪开或剪成纸条

将方形纸折成长方形及三角形

会用筷子夹枣或花生米

按要求的颜色、形状间隔穿珠子

用铅笔屑、彩纸、不干胶碎片粘

贴在画好的纸上成为简单的粘贴画

语言能力

提问你儿岁时会回答我两岁

能跟读简单的英语单词,并能说对

说出自己的姓名、性别和父母姓名

提问你时用我回答

背育儿歌或唐诗一至几首

会唱3个音阶的歌曲几首

说基本的礼貌用语十句以上

分请你的、我的、他的

大家的、xxx

可回答反义词大,,,,,,,,,,粗等

能回答故事的问题谁在何处,干什么,结果.

事情的变化,记住什么教训,说明什么问题

能看图讲1-2句话,并能讲对物名,五个字以上有形容词

讲一件衣服,可讲出物名,用途,颜色,特点

背诵几首儿歌.唐诗.广告词及简单的事

公猜简单. 谜语.学习自编谜语

玩过家家,时说互相嘱咐的句子

有表情地诵儿歌.诗句或帮事片段

认识能力

能说清气象的变化

能按口令做手臂动作

能按口令出左右手脚

分出大小

认识食物,动物,日常用品名称和用途

知道动物的特点,叫声和生活习性

认五种以上颜色

会用图片配对

拼上切开2-6块的一幅拼图

知道13哪个多,两边都是5是一样多

背数1-10,点数1-4,听数字会取2-3个玩具

识别若干个汉字

认识基本几何图形四种以上

分清两边数字多少(1:2,2:3,3:4,3:3)

按命令伸出左手,右手,右腿,左腿

 能答出基本常识五题以上(如谁的鼻子长)

能在简单常见的图画中找到缺少的部分

分出高低

将物品按用途分类

认识不同职业

懂得反义词8-10

拼上切开4-8块的拼图

从地图中找出居住的城市

从本市地图中找出家庭所在位置

背数到20,点数到8,听数字会取5个以内玩具

能复述4-5位数,倒数3-15-1

将烙饼1分为2给两个人

认识若干汉字,6-10个数字;会将相同的汉字或数字配对

认识两种季节所穿的衣服及特有的食物

会玩包剪锤游戏,懂输赢

情绪社会能力

替大人拿东西, 并能分清不拿错

记住家的门牌号和电话

正确使用礼貌语言"谢谢""您好""再见"

同大孩于做合作游戏"过家家"时会表达意见,服从命令

用杯子倒水不洒出

会用勺旦旦筷子自己吃完一顿饭

及时上厕所(坐盆) ,穿脱松紧带裤子

自己按程序洗手擦干

会穿鞋(不分左右)、袜子(不会拉后跟)

穿上背心和套头衫

用洗涤灵洗净水果

能离开家长独自玩耍0.5-1小时

会玩包..锤游戏

随音乐跳舞

能够摆桌子、擦桌子、放板凳、分碗筷等

能找出-常用的东西

开始接受建议

自己洗脚

独立上厕所(用手纸还需帮助)

穿鞋分左右,穿鞋会拉后跟

穿上有扣的上衣和裤子

帮厨、录IJ摘蔬菜,帮助拿工具

倾向于和成人建立社会性关系

在适当场合懂得调节自己的行为以得到表扬或避免批评

 

以上是红黄蓝早教中心:亲子教案 宝贝一班亲子课程智能目标、能力发展水平教案由于篇幅有限,课程详细教案,可以到公众号“早教学堂”,获取学习和更多早教课程教案


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