宝宝早教课程、早教知识和育儿知识内容

宝宝早教课程
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一岁三个月宝宝早教方法和内容大全


一岁三个月宝宝早教方法和内容,这个月龄段的宝宝每天都在进步,从爬行到站立,到现在大部分的宝宝都已经能走的比较稳了,你会发现宝宝变得越来越好动,好奇心和独立性也变得更强了。

刚接触早教的父母可能不会做早教,推荐到“早教学堂”公众号,获取全套早教课程,让宝宝在家科学做早教。

这个月龄段的宝宝逐渐的会花越来越多的时间去探索,他总是对这个世界充满好奇。

如果仔细观察,妈妈会发现,宝宝的探索方式与以往不同,15个月时宝宝的探索活动是在“尝试错误”的学习过程中进行,也就是说宝宝逐渐的能理解某个动作带来的某个结果。

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这个时候,有预测性的游戏和活动会变得尤为重要。了解宝宝的成长规律,对宝宝的健康成长特别重要。


一岁三个月宝宝早教方法和内容

一、心理——独立与探索,恐惧与孤独并存

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1、里程碑事件

爱好探索,有独立的意愿;对某些事物表现出恐惧,孤独感。

2、行为表现

这个年龄段的宝宝有独立的意愿了,会花越来越多的时间来探索经常活动的空间,很有探索和冒险精神,对什么都很有兴趣。

矛盾的是,这个时期的宝宝同时也会表现出对某一些事物的恐惧,当他看到一个从来没有看到过的东西,而这个东西又有点奇怪时,宝宝就会害怕了。

这是因为宝宝在这个年龄段有一定的理解力,但是理解力又不足够。

所以当一件他不能理解和解释的事情发生时;当他不知道眼前发生的事情是否对他有威胁时,就会自然而然地产生一种恐惧心理。

3、给妈妈的建议

宝宝好奇探索时,父母要给予宝宝自由,在保证安全的范围内,让宝宝独立自主的进行探索,不要怕宝宝弄脏衣服或者弄坏东西,而过多的干预宝宝的探索行为。

同时父母也应该尽量避免宝宝产生过强的恐惧感。

如果父母不切实际,强制宝宝接受他还不能理解的事物,不但不会使宝宝进步,还会因为导致宝宝过度恐惧而退缩不前。

4、早教指导

鼓励宝宝探索:

开发一岁宝宝的探索技能,培养他们头脑中这阶段的敏感期形成的概念:"开"、"关"、"进"、"出"等。

游戏方法是:让宝宝自由开关各种门、抽屉、盒子等,游戏过程中注意看护好宝宝,宝宝对开关东西越熟练,你就越要注意防止一些危险或者易碎的东西伤到宝宝。

你可以腾出厨房里的一个抽屉专门供宝宝使用,抽屉里塞满宝宝的各种玩具和安全的厨具供宝宝玩耍。


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二、动作——小手越发灵活,能抬脚踢皮球

一岁三个月宝宝早教方法和内容大全02

1、里程碑事件

扶着东西能抬脚踢皮球,手脚并用独立爬台阶;能摞3、4块积木,能握笔涂鸦,会自己拿杯子喝水。

2、成长表现

会走的宝宝到了这个年龄可以扶着栏杆或者是其他物体抬起一只脚来踢皮球,妈妈可千万别小看这一踢,可不比国足的临门一脚难度小哦。

上个月的时候宝宝就已经热爱爬高高了,到了这个月宝宝的肢体运动能力逐渐加强,会利用小板凳、沙发等物体往高处爬。

有的甚至能手脚并用的独自爬台阶,如果妈妈牵着宝宝的手的话,还能站立着走上好几阶呢。

3、给妈妈的建议

这个时期的宝宝很好动,爬上爬下一刻不停,精力很是充沛,家长们要尽量为宝宝提供无障碍的运动环境,鼓励、支持宝宝运动。

当他顺利的爬上椅子或是沙发,这种成功会给宝宝带来满足感和喜悦感。

另外这个月龄段的宝宝自理能力也有了很大的提高,给宝宝特制的餐具,慢慢开始训练宝宝自己喝水、吃饭,对于宝宝精细动作的发展也很有益处。

当然最重要的一点,还是要家长多给宝宝鼓励,少跟宝宝说:"不要这个,不要那个。"这样会给宝宝带来挫败感,打击宝宝的自信心。

4、早教指导

"开动"毛毯:

地板上铺一张毛毯或小地毯块,使毛绒玩具"坐"在中央,让宝宝"开动"毛毯或小地毯块,在房间里四处移动玩耍。

然后让宝宝"乘"上毛毯或地毯,你来"开动",注意动作要轻缓。

温馨提示:毛毯移动时孩子能保持平衡不跌倒,所以是个很好的前庭平衡练习。记得哦!要开动前提醒他抓好哦。


一岁三个月宝宝早教方法和内容

三、认知——理解能力变强,有自己的想法和意愿

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1、里程碑事件

能够整合自己听到的话,明白肢体动作和发出的声音有关联性;能认识物体的准确方向;

希望被理解,用手势表达自己的意思;能听懂熟悉物品的名称,指认熟悉的物品和人;会对事物有喜恶,会知道属于自己的地方。

2、行为表现

和宝宝一起看书,你会发现宝宝有了心领神会的能力了,会用声音或者是表情来回应你。

他能听懂熟悉物品的名称,指认熟悉的物品和人,甚至对事物开始有喜恶感,会知道属于自己的地方。

这个时候宝宝听到父母的话会重新整合,因此父母常常会听不懂宝宝在说什么,别着急,这恰恰证明了宝宝已经有自己的想法和意愿了。

3、给妈妈的建议

宝宝能理解的东西越来越多了,听到父母的话会加以整合理解,然后给出"回答"。

也许这个时候宝宝的回答,爸爸妈妈还听不懂,不要着急,宝宝有了自己的想法之后,随着语言能力的发展,很快就能够与爸爸妈妈交流了。

15个月是宝宝认知飞速发展的时期,父母在日常生活中应该有意识的跟宝宝说:"这是花、这是树"等等,经常跟宝宝说这些对于宝宝的认知发展很有益处。

4、实用指导

拼图游戏:

宝宝第一次做拼图游戏时只需给她剩余一块,鼓励她拼上去。随着宝宝的空间知觉逐渐发育提高,逐渐增加拼图块的数量,直至最后宝宝能够完整地做完整个拼图。

温馨提示:各种新游戏都要从简单的开始,引起孩子的兴趣和成就感他才会愿意继续玩下去。

尤其像拆图这样比较难的活动更是要从简单的开始,家长可以引导他看周围的颜色或是形状。告诉他一些技巧他才会比较容易完成。

说出动物名称:

搜集动物图片若干张,一张一张地教给孩子认识,注意把动物外形的主要特征教给孩子认识。

开始训练先教给他认识一种,然后再教他认识第二种,第三种,看看他对哪一种最感兴趣,边认边模仿它的动作和叫声,使学习非常有趣。

温馨提示:除了动物图片之外,水果图片、交通工具图片也可以用起来。

考虑到宝宝年龄还小,认知能力不足,妈妈一次性不要教宝宝认太多图片,过犹不及,以防宝宝对游戏产生厌恶感。


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四、语言——能说短句,并且喜欢与亲人说话

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1、里程碑事件

维持单词句的水平,偶尔能够回答一两个问题;半数宝宝能使用8-19个词语,能理解100-150个具有代表意义的词汇,能理解20多个短语的含义。

2、表现成长

说话早的宝宝这时候能说一两句三个词组成的句子了,会有意识的叫爸爸、妈妈、爷爷和奶奶等。

宝宝很喜欢和周围的亲人说话,用极少的字表达很丰富的意思,现在有半数宝宝能使用8-19个词或代表这些词意思的动作来表达自己的意愿。

半数以上都能理解100~150个具有代表性词语的含义,半数以上都能理解20多个短语的含义。

这个时候尽管宝宝掌握的字词有限,但宝宝可以通过种种非语言的手段、借用的方式,表达自己的想法和要求。

3、给妈妈的建议

在宝宝看来,一个词和一个声音、一个手势、一个表情完全一样,都是语言的一部分。

宝宝喜欢与周围的亲人,尤其是爸爸妈妈说话。家长们在这个时候千万不要不耐烦,也许你看不懂他的肢体语言,听不懂他说的话。

但是宝宝却在很认真的跟你交流,给他耐心、给他尊重,在工作之余,一定要空出一段时间的亲子时光,跟宝宝交流,如果可能的话,每晚给孩子讲一个睡前故事,对于亲子关系和宝宝的语言能力的培养很有用处。

4、早教指导

教唱欢快的旋律:

你的宝宝这时很可能已经有了几首自己最喜欢的歌曲,形成了他的歌库中的"主打歌曲"。

那么,你可以选择某一天上午,和宝宝一起把这几首歌唱几遍,然后,你哼曲调,鼓励宝宝唱出歌词。或者,你唱前面的部分,留简单的几个词鼓励宝宝继续唱出来。

温馨提示:语言发展较快的宝宝甚至可以自己唱出大致的歌曲。别一直纠正他错误,就让他自误自乐,然后你再唱几遍正确的。你会发现他越唱越清楚。

丰富宝宝的语言环境:

每天要拿出一定的时间,有意识地教宝宝说话。

此外,多和宝宝一起看书,边翻书页,边讲内容,可以提一些简单的问题,让宝宝在这个过程中有机会开口说话。

另外也要多给宝宝讲故事,宝宝在听的过程中会有所收获。

温馨提示:有些家庭不太注重儿童语言能力的发展,认为宝宝到时候就会说话了,这在由老人照看宝宝的家庭中尤为明显。

此外,要注意方言对语言发展的影响。如果请保姆照看宝宝,保姆的方言较重,在宝宝学习语言的年龄阶段,会造成他语言的混乱,不利于语言的发展。


一岁三个月宝宝发育成长指标

男童:身高71.2-88.9cm 体重7.68-14.88kg 头围43.2-51.1cm

女童:身高70.2-87.4cm 体重7.34-14.02kg 头围42.2-50.0cm

宝宝现在体格发育相对稳定,而能力发展却进入了快车道,这个阶段的宝宝经常会让父母大吃一惊,昨天还不会的本事,今天就会了!

宝宝的精细运动越来越熟练,会把小球放到瓶子里,也会再从瓶子里掏出来。

站着的时候,能单手把小球扔出去,但还不能扔到指定方向。

发育指际

这时的宝宝站着时,能够自己蹲下,他能够将小物品放入杯里,再倒出来。

宝宝开始萌发语言,但不能准确表达自己的意思,常常会用一个词和身体语言代表一句话的意思。

宝宝白天不太愿意睡觉,更愿意用这段时间玩耍。

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一岁三个月宝宝各项能力发展情况

刚接触早教的父母可能不会做早教,推荐到“早教学堂”公众号,获取全套早教课程,让宝宝在家科学做早教。

大运动

会扶着栏杆或其他物体,抬起一只小脚丫。能够把脚下的皮球踢跑,不再用脚尖站立。

语言

最多可掌握约100个词汇,理解约200个词汇,能够使用63种手势中的40-50种。

有些宝宝可能会说出一两句三个字组成的语句,有意识地喊爸爸妈妈,但一个字的语句也不说的宝宝并不意味着异常。

认知能力

害怕陌生人和陌生的环境。对熟悉的家人有很强的依恋感。

能记住自己喜欢和讨厌的东西。能从镜子中认出自己,他不会再伸出手去试着摸摸镜里的“另一个”宝宝了。他开始把自己当作一个独立的个体。

精细动作

可以用食指和拇指捏起线绳一样粗细的小草棍。一只手拿着奶瓶喝奶、喝水。

会用手指向他想要的物品。会翻稍厚的小人书的书页,但也许一次翻过很多页,而不是一页一页地翻。

社交行为

宝宝这时还不能流畅地表达很多内心的需求和愿望,这时只能用哭闹、发脾气、乱抓乱打来表达内心的挫折很难长时间安静地坐住。

喜欢大人带他到户外,一旦出去,往往把全部兴趣都指向外部环境。还会按照你的话去做一些简单的事情,比如把东西放回原处,试着自己脱袜子等。


一岁三个月宝宝早教游戏

打电话——开发宝宝的语言智能

●游戏准备:玩具电话2个

●游戏方法:

1.妈妈和宝宝同时拿起玩具电话,拉开一定距离。

2.妈妈在电话里和宝宝模拟说话:“喂喂喂…你在哪里呀”,叫宝宝的名字,问候宝宝的玩具,说一些生活中常对宝宝说的话,眼睛看着宝宝,观察宝宝的反应。

3.把电话放回电话机时,要对宝宝说再见,并教会宝宝把电话放好。

4.妈妈对着电话跟宝宝说话,会让宝宝感到不解和好奇。妈妈这时要告诉宝宝,这是在打电话,鼓励宝宝对着电话听声音。

等妈妈多次示范后,宝宝就会对电话产生浓厚的兴趣,因为里面可以发出声音。等到宝宝对这个游戏熟悉以后,他(她)会主动地拿起电话,等妈妈拿起另一个,然后高兴地听妈妈在电话里对他(她)讲话。

●游戏提示:

语言发展过程中,“听”是很重要的基础,因此,应该借助各种听觉游戏,帮助宝宝建立听觉注意力、寻找声源及理解生活中的各种声音,以锻炼宝宝语言发展所应具备的听觉能力的各个地方。

●还可以这样玩:

还可以帮助宝宝丰富词汇,如厨房、厕所、客厅,同时可以介绍家里的各个地方。认识电话上面的数字。

●成长目标:

培养语言表达能力和交流能力,开发宝宝的语言智能,发展注意力及想像力,同时还能认识数字。

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一岁三个月宝宝早教儿歌

打电话

两个小娃娃呀,正在打电话,

喂喂喂,你在哪里呀?

哎哎哎,我在幼儿园。

两个小娃娃呀,正在打电话

喂喂喂,你在哪里呀?

哎哎哎,我在学唱歌。

以上是一岁三个月宝宝早教方法和内容大全,对于刚接触早教的家长可能缺乏这方面知识,可以进入网站学习各方面早教知识和方法,希望对你的宝宝早教有所帮助。


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