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一岁宝宝早教班,幼儿早教中心有必要上吗?


一岁宝宝早教班幼儿早教中心有必要上吗?1岁孩子该不该送去早教班?我的答案是真没那个必要。家长将孩子送去早教班的目的,无非是希望能促进孩子的智力发育,让孩子的成长先人一步。

刚接触早教的父母可能不会做早教,推荐到“早教学堂”公众号,获取全套早教课程,让宝宝在家科学做早教。

那么与其花高价将孩子送去早教班,不如按照孩子的心智发展阶段,给予恰如其分地陪伴。省钱、省力、科学、健康。

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一岁宝宝早教:抓住儿童智力发展的关键期

知识点:关键期

科学家们研究发现,在人的一生中,婴幼儿期智力发展最快,这一时期就被称作智力发展的“关键期”。

在“关键期”内开发智力,效果事半功倍。错过关键期而弥补,则可能是事倍功半,甚至是不可逆的影响。

3岁之前,婴幼儿脑部急速发展,满3岁时,脑部已接近成人。

婴幼儿发展一切的基础,就是脑部发育。要想让孩子更聪明,就必须给孩子的脑发育创造好条件。

在婴幼儿期,父母一定要让孩子摄入足够营养,保证脑重以正常的速度增长。

除了摄入足够的营养之外,外部的环境与经验为婴幼儿的成长带来的影响尤其重要。

在儿童成长关键期,对脑部发育进行开发和刺激非常重要。错过关键期想弥补,可能是事倍功半。

因此,很多家长倾向于在关键期让孩子接受知识类的培训和教育。

但是,比起让孩子学什么,更重要的是亲子互动

父母与孩子互动越多,脑部得到的刺激也就越多,其中既有心理因素(例如孩子感受到了安全,更乐于探索)也有生理因素(增加有益的神经递质比如内啡肽,减少有害的神经递质比如皮质醇的分泌)。

孩子哭闹发脾气时,抱抱Ta吧,Ta不是脾气坏、性格差,Ta只是需要多分泌一点内啡肽。

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一岁宝宝早教要与孩子建立安全的依恋关系

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知识点:依恋

婴儿与主要抚养者之间最初的社会性联结称依恋。

借助于神经科学以及脑电图、正电子断层扫描、核磁共振等技术的使用。

越来越多的证据表明,压力和心理创伤会妨碍大脑的成熟,健康的依恋则能促进大脑的发育和成熟。

除此之外,孩子与未来伴侣的依恋类型,与Ta童年时期与父母的依恋类型基本一致。

建立安全的依恋关系,也是孩子今后婚姻家庭幸福的良好保障。


一岁宝宝早教:如何建立亲子间安全的依恋关系?

关于依恋的各种类型和发展阶段,以及依恋的风格对大脑发育的影响,经常和孩子互动、交流、有助于孩子安全型依恋关系,触摸和爱抚对宝宝脑部健康发育有重要帮助。

多抱抱孩子,就能让孩子变得更聪明,省钱、省力,又有效,何乐而不为。

宝宝的0-2岁,是建立起安全依恋关系的“机会窗口”。以下几点是安全依恋关系中应该具备的特征。

1)父母能够明白孩子的行为,并做出热情积极的反应时;

2)父母对宝宝表达爱意——爱抚,亲吻,怀抱;

3)在每天的亲子活动中—喂奶,喂饭,哄睡,换尿布,交谈,玩耍,洗澡;

4)当父母和宝宝的注意力集中在同一个事物上时;

5)当宝宝信任父母,相信他们会好好照顾自己并能够带给自己舒适的时候。

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一岁宝宝早教:培养孩子的自律,不要打扰孩子的专注

儿童智力发展的根本动力存在于儿童自身中。智力发展之所以具有主动性,是由于智力结构本身只有活动的性质。

好奇心构成了儿童发展的内在动力。当孩子因好奇而沉迷于某件事,父母不要打搅孩子的专注。

比如,孩子在沙滩上一心一意挖沙子一下午,这不是无聊,更不是傻,这是专注,请让Ta继续挖下去,你带着微笑,欣赏Ta专注的背影就好。

很多家长关心培养孩子的什么能力,将孩子送去学什么等问题。

其实目标不是逼出来的,而是玩出来的。家长的言传身教对于孩子的好习惯的养成非常重要。

每天下班就躺倒在沙发上玩手机的父母,指责自己的孩子贪玩、不爱读书、不爱学习?

不如先改改自己的习惯,孩子都是擅长模仿的,你捧起书,孩子自然也放下手机,伏案学习。

同时,自律带来自由,如果能培养孩子学会自律,将给孩子的将来带来非常大的优势。


一岁宝宝在家早教方法

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宝宝一岁之后,就从婴儿期进入了幼儿期,他逐渐学会了走路,语言也丰富了起来,开始有自己的小心思、小主意,不再满足父母的安排,学会了抗议。

总之,宝宝一岁之后就像一个小大人,虽然他每天都在发生着变化,但是这种变化已经没有婴儿时期那般明显了。

因此,今天我们就来聊一聊宝宝一岁之后,家长该如何锻炼他的各项能力。


一岁宝宝早教:运动能力

宝宝在一岁之后,已经度过蹒跚学步阶段,走路不仅变得稳当了,而且还学会了奔跑。

不过这个时期的宝宝,最喜欢的却是爬楼梯,只要看见楼梯,总会第一时间拉着爸爸妈妈的手,一个台阶一个台阶的往上走。

总之,随着肢体的协调能力越来越强,他的运动能力也在逐步的增加,精力也比以前旺盛了不少。

白天玩了一天,晚上还会拉着爸爸妈妈接着陪他玩,这时家长就不能再带他玩“兴奋型”游戏了,不然他的精力会越来越旺盛,很难入睡。

建议家长给他讲一些绘本故事,或者是听一些轻柔的音乐来哄他入睡。

另外,家长要注意的一点就是,晚上睡觉要给宝宝穿睡衣,尤其是要保护好他的小肚子,以免晚上因为蹬被子而着凉。

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一岁宝宝早教:语言能力

宝宝在最初说话的时候,虽然只能表达出几个简单的词语,但是家长所讲的话,他都已经能听懂,而且还能通过动作和手势来表达自己的需求。

慢慢的他能理解的词汇会越来越多,但是还不能准确的发音,仍然会用肢体语言来跟家长交流。

这时建议家长每天多和宝宝聊聊天,通过聊天来积累他的词汇量,锻炼他的发音,只要词汇量积累到一定程度,宝宝就能说出完整的句子,达到“出口成章”的水平。


一岁宝宝早教:社交能力

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很多家长都会发现,宝宝在一岁多的时候,非常喜欢与成人玩,有时会主动的讨好家长,以一岁宝宝早教班,幼儿早教中心有必要上吗?5此来吸引大人们的注意。

但是如果让他和小朋友一起玩时,家长就会发现两个小朋友很快就会因为抢玩具而打起来,或者是自己玩自己的,不跟对方有任何交流。

这时,家长可以和他玩一些角色扮演的游戏,比如让宝宝扮演大人,家长扮演小朋友,通过角色互换的方法,就能让他学会如何跟不同的人交朋友。

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一岁宝宝早教:认知能力

一岁多的宝宝,认识的物体已经越来越多了,能按照家长给出的指令拿到相应的物品,还能将他在书上看见的物品与现实中的实物对应起来。

此外,这个年龄段的娃还能分辨出一些简单的形状。除了认识实物之外,他还能分辨出哪些东西能吃,哪些东西不能吃,还会模仿大人的样子,做一些事情。

这时,家长可以多带宝宝出去,将见到的实物都指给他看,不仅能增强他的认知能力,还能激发他学习的兴趣。

宝宝在一岁之后,他的“学习”能力是很强的,所以家长一定要抓紧时间,对他进行一系列的家庭教育,效果不比上早教班差。

以上是一岁宝宝早教班,幼儿早教中心有必要上吗?对于刚接触早教的家长可能缺乏这方面知识,可以进入网站学习各方面早教知识和方法,希望对你的宝宝早教有所帮助。


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