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早教玩具推荐,玩具对宝宝早教的好处


早教玩具推荐,玩具对宝宝早教的好处。宝宝爱玩玩具是天性,很多宝宝在成长期间有许多类型的玩具,而且有些玩具会成为宝宝成长中最佳的玩伴。

刚接触早教的父母可能不会做早教,推荐到“早教学堂”公众号,获取全套早教课程,让宝宝在家科学做早教。

另外让宝宝多玩玩具的好处不止这些,有些玩具让宝宝多玩不仅能增加童年的乐趣,而且玩对玩具,还能促进大脑发育,让宝宝越玩越聪明。

那么众多类型的玩具中,哪类早教玩具宝宝早教会更好呢?其实开发宝宝大脑发育,宝妈要让宝宝多玩这5类玩具。

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早教玩具推荐:摇铃

宝宝出生后大脑发育不完善,对四肢的控制能力非常差,所以宝宝的抓握能力不足。

而且受大脑的影响,宝宝的感官能力非常差,对色彩和声音的感知能力也不好。

为了培养宝宝的感官训练和精细动作,建议宝妈可以让宝宝多玩摇铃。摇铃的杆臂细小,方便宝宝抓握,可以有效的锻炼宝宝的精细动作。

另外摇铃的颜色丰富,摇动时也能发出声音,可以提高大脑感官能力的认知,帮助大脑发育更快。

早教玩具推荐:积木

宝宝刚开始四肢协调能力并不好,手眼协调能力也非常差,这些精细动作跟大脑发育不完善有很大关系。

为了提高宝宝的协调能力,可以让他多玩积木。宝宝通过搭建积木,可以更好的掌握平衡感。

并且搭建积木需要足够的注意力,让宝宝多玩也能更好的提升注意力。

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早教玩具推荐:拼图

拼图玩具也能锻炼宝宝的手眼协调能力,而且拼图玩具还能锻炼宝宝的大脑逻辑思维能力,让宝宝多玩非常好。

但是给宝宝选拼图玩具时,难度尽量以简易为主。

因为过高的难度,挑战太大,宝宝拼不好,内心会受到打击,会降低宝宝玩拼图的积极性。

早教玩具推荐:绘画工具

宝宝在2岁左右会进入绘画敏感期,他会通过画笔将自己的想法画出来,而且在绘画的过程中还能激发他的想象力,对开发大脑的作用非常大。

当宝宝进入绘画敏感期时,建议宝妈给宝宝多备绘画工具,让宝宝尽情发挥自己的绘画天赋。

早教玩具推荐:橡皮泥

橡皮泥的颜色多样,而且可以随意的拼接,宝宝多玩橡皮泥不仅能提高动手能力,而且还能提高创意能力。

因为宝宝在玩耍时,可以根据自己的想象,用小手随意的捏、压,制作出各种造型奇特的小物件,并且让宝宝多玩还能锻炼肢体的精细动作发育。

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宝宝在成长中会接触各式各样的玩具,但是只有以上几种玩具,宝宝多玩才会越玩越聪明。


宝宝早教玩具挑选方法

先让我们一起来看看一个好的益智玩具应该具备的基本要素:

1、颜色适当的色彩明亮,这样能给孩子以强大视觉吸引力;

2、大小合适,以孩子双手是否能拿起来为准;

3、玩具最好有声响,能够充分吸引孩子的好奇欲;

4、材质的选择上,安全指数要高;

5、可操作性强,锻炼孩子的眼睛和手部的协调能力;


宝宝早教玩具的好处

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1、开发思维

促使孩子积极进行思维、想象等活动,并且通过手或身体的其它活动表现出来:如玩积塑玩具,孩子要构思,要设想,要为实现既定的目的而选择材料;

动手组装时,既要动手,又要动脑。

幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难,这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服,并坚持完成任务,因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。

2、丰富联想小世界

如医院的玩具,娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想,能促使幼儿开展创造性的角色游戏;

一些劳动工具的玩具,可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。

有些玩具是专门用于进行思维训练的,如各种棋类、各种智力玩具等,可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力,培养思维深度、灵活性和敏捷性。

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3、调动宝宝积极性

孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用,符合幼儿的心理爱好和能力水平。

可以满足他们活动的需要,提高活动的积极性。例如摇马玩具,幼儿会自然地骑上,前后摆动,既满足他们活动的要求,又使他们产生积极愉快的情绪,因而久玩不厌。

又如娃娃玩具,可以引起幼儿做多种活动,各年龄的孩子根据各自的生活经验,用娃娃做游戏,可以由简单到复杂,变化多端。

4、增进感性认识

玩具具有直观形象的特点,幼儿可摸、拿、听、吹、看等,有利于各种感官的训练。

如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练;

八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉;积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉;

各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉;拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动能力的发展。

玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识,而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象,当幼儿未能广泛接触现实生活时,他们是通过玩具来认识世界的。

5、培养集体荣誉感

有些玩具是要求幼儿共同使用的。如电话玩具,要有通话的双方,甚至还要有传呼员,可以帮助孩子了解学习生活经验,练习和同伴合作。

又如长绳玩具,本身便要求许多小朋友集体使用,幼儿在跳长绳游戏中,协调彼此的动作,增强了集体观念。


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