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早教玩具每月巧虎早教玩具有哪些,周末和娃做了巧虎手工包里的一个小实验:是在小船的末尾涂上肥皂或牙膏,然后随着肥皂和牙膏融化,小船就会被推动前进。

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我和娃都觉得这是一件很神奇的事情,后来我度娘了原理才知道这原来是利用肥皂融在水中后溶液的张力比水的张力小形成的推动力。

受“肥皂驱动小船”启发,《三体》里就提出过利用“空间曲率驱动”制造光速飞船的设想——假设我们可以改变局部空间的曲率,使得飞船的前面和后面的空间张力不一样。

例如用某种方式把它后面的一部分空间熨平,减小其曲率,那么飞船就会被前方曲率更大的空间拉过去,我们就能一直获得一个加速度,使速度越来越大,直至接近光速。

虽然《三体》有点复杂,娃还不能懂其中的原理,但是巧虎这个“肥皂驱动小船”也算是开开启我家娃对于科学的兴趣。

我家娃一直都是巧虎的狂热爱好者,在她1岁的时候,我就开始给她订巧虎的教材了。

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有些家长一听到我给孩子的早教启蒙教材是巧虎,都劝我赶紧换一个,不要再用这种“国产”教材,一天到晚只会教会孩子坚强和勇敢。

我每次都是尴尬地笑笑。

其实巧虎真不是国产教材,它是日本最大的教育集团倍乐生株式会社和中国福利会(台湾)一起出版的针对学前儿童的家庭学习商品。

而且,巧虎不是只有动画片,除了我上文说的手工包之外,它的教材还有书籍、读本、父母用书、玩具以及一些DVD影像教材。

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每一套都是根据孩子的不同月龄来编写教材,然后寄送,所以,建议收到教材的爸爸妈妈们最好不要偷懒,在当月就督促自己和孩子一起使用教材,开头可能会有点难。

但是后面养成规律后,孩子就会自然而然接受巧虎这玩伴。

现在我家孩子每月最兴奋地就是拆开巧虎的快递,好奇这个月她的巧虎哥哥会给她带来什么新的惊喜。

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回到巧虎里面的教孩子坚强和勇敢,其实我觉得这没有什么不对,当我们的孩子不小心摔倒或者受伤的时候,老一辈的教导方式是教孩子“打跑”坏蛋,打害孩子跌倒的桌子,踢害你跌倒的石头……

这种处理方式其实很容易误导孩子,孩子并没有错让你难受的都是坏蛋,大了之后就容易养成推诿责任的性子,不知不觉养成有错就怪罪别人的心理;

也有些家长会否定孩子的感受,比如有些严厉的家长就会吼孩子,男子汉大丈夫,哭哭啼啼不像样,男子汉就必须要坚强勇敢,不让孩子哭泣。

而这种教育方式容易养成没有安全感,爱无感的性格,长期感受不到爱,长大后可能会变成一个冷漠绝情的人。

那么关于疼痛的正确处理方法是什么呢?我和娃曾经看过巧虎有一期相关的主题《痛痛飞走了》,在这个故事里,巧虎不小心摔倒了。

巧虎妈妈的做法是温柔地对着他伤口吹了一下,然后温声说“痛痛吹走了。”

这实际上是一种巧妙的处理方式,既承认了还孩子的情绪,又用神奇的故事吸引和安抚孩子的情绪,让孩子学会控制情绪、面对情绪,这些难道不是我们一直追求的科学的情商教育吗?

其实在接触巧虎之前,我也是抱着和其他妈妈相似的态度,认为这是一个弱智的教材,可是后面后面带着孩子去邻居家做客的时候,恰好电视在放巧虎,孩子也看得津津有味。

既然孩子喜欢这个教材,那么这个教材一定有优秀的原因,我不能因为对它的偏见而让孩子错过,于是我就抱着试一试的态度给她订了巧虎教材,后来了解之后,我和孩子都爱上了这套教材。

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下面就和大家分享下我喜欢的原因。

前面我有提到过,巧虎的教材是按月龄推荐,每月寄送了,这真的是太符合我这个“懒妈妈”了,不知道给孩子选什么。

那就给他选经过专家研究出来适合她这个年龄的教材,每个月等着收货和孩子阅读就行了。

教材的材质和设计非常贴心,针对每一个故事的情节巧妙设计与情节对比的立体、拉页和折页还有贴纸设计。

比如第一页巧虎因为大声说话吵醒了睡觉的妹妹,而打开折页的内容就是巧虎就意识到错误轻轻地说话,妹妹立马甜甜得睡着了。

每次和娃读这种绘本的时候,娃总会帮忙去翻页,贴纸,增加了孩子的参与感还能加深孩子对这个故事的印象。

巧虎还有一些角色扮演的道具也是我很喜欢的,和娃玩角色扮演的时候,既是我们温馨快乐的亲子时光,也是娃的学习时间,娃总能从其中学到一些知识。

比如有一套是“小小售货员”,有一个小小的收银台,还装有红外线扫描,把东西往上一放就会滴一声,按下收银按钮,抽屉就会立马弹开,于是我就和娃分别扮演客人与收银员,两人玩得不亦乐乎。

自从娃多了巧虎这个玩伴,对付娃又多了一招,平时拿娃没办法的时候,我就会拿出她的巧虎哥哥来说事,你看你的巧虎哥哥也是真么做的……娃立马老实,乖乖听话,榜样的力量果然是强大的。


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巧虎还有一个让我很喜欢的原因是,里面的说话技巧,有利于培养孩子的情商,比如看到别人的玩具,自己又想玩,孩子就会学巧虎说“我们可以交换玩具吗?”“我们可以一起玩吗”……

虽然也总有人说巧虎就是个网络版的别人家孩子,总是乖巧听话,有礼貌很勇敢,孩子哪能变成这样?

我承认,孩子都有叛逆不听话,让父母跳脚的时候,但是就算是大人,也不能保证自己时刻完美,不对孩子发火吼叫,但是榜样的存在就是为了让我们学习,成为我们的指路明灯,给我们树立前进和学习的方向,认识自己的不足,培养规则意识,养成良好习惯。

如果孩子的发展不符合预期,家长也不用焦虑,对孩子保持理解,只要坚持用温和正面的方式来引导孩子,孩子势必会成长为他们最好的样子。

教材始终只是我们养育孩子的其中一个辅助工具,父母本人才是孩子人生路上最好的引路人,就让我们一起陪伴孩子健康成长吧。


宝宝早教玩具的好处

1、开发思维

促使孩子积极进行思维、想象等活动,并且通过手或身体的其它活动表现出来:如玩积塑玩具,孩子要构思,要设想,要为实现既定的目的而选择材料;

动手组装时,既要动手,又要动脑。

幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难,这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服,并坚持完成任务,因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。

2、丰富联想小世界

如医院的玩具,娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想,能促使幼儿开展创造性的角色游戏;

一些劳动工具的玩具,可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。

有些玩具是专门用于进行思维训练的,如各种棋类、各种智力玩具等,可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力,培养思维深度、灵活性和敏捷性

3、调动宝宝积极性

孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用,符合幼儿的心理爱好和能力水平。

可以满足他们活动的需要,提高活动的积极性。例如摇马玩具,幼儿会自然地骑上,前后摆动,既满足他们活动的要求,又使他们产生积极愉快的情绪,因而久玩不厌。

又如娃娃玩具,可以引起幼儿做多种活动,各年龄的孩子根据各自的生活经验,用娃娃做游戏,可以由简单到复杂,变化多端。

4、增进感性认识

玩具具有直观形象的特点,幼儿可摸、拿、听、吹、看等,有利于各种感官的训练。

如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练;

八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉;积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉;

各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉;拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动能力的发展。

玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识,而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象,当幼儿未能广泛接触现实生活时,他们是通过玩具来认识世界的。

5、培养集体荣誉感

有些玩具是要求幼儿共同使用的。如电话玩具,要有通话的双方,甚至还要有传呼员,可以帮助孩子了解学习生活经验,练习和同伴合作。

又如长绳玩具,本身便要求许多小朋友集体使用,幼儿在跳长绳游戏中,协调彼此的动作,增强了集体观念。

以上是早教玩具每月巧虎,早教玩具有哪些,对于刚接触早教的家长可能缺乏这方面知识,可以进入网站学习各方面早教知识和方法,希望对你的宝宝早教有所帮助。


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