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宝宝早教班有必要上吗,崔玉涛说早教上不上


宝宝早教班有必要上吗,崔玉涛说早教上不上,孩子有没有必要上早教班?一系列的问题,下面我们来看看宝宝早教的各方面疑问。

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说到孩子有没有必要上早教班,就需要爸爸妈妈先想想自己想让孩子上早教班的目的是什么。

有些家长带孩子上早教班,一方面是为了解决孩子没人带的问题,一方面是借此机会让孩子去学习;

有些家长则是觉得自己无法带给孩子优质的教育,于是将教育的重任“托付”于各种专业的早教机构;

有些家长则可能带有一定的攀比心理,认为别人有带孩子上早教,我的孩子也要有,他们往往还会机械的认为,只要孩子上了早教就一定能有所收获,自己的任务也算完成了。

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在清楚了自己带孩子上早教的目的之后,我们再来看看早教存在的目的是什么。

在早教机构中,会有很多和孩子同龄的小朋友集中在一起。孩子会和小朋友们以及早教老师相处在一起,并在老师的带领下,通过游戏的方式,增加与其他同龄小朋友、早教老师的交流和互动。

而这,就是早教存在的第一个目的:锻炼孩子的社交能力。

在早教机构中,除了为孩子提供一个社交的环境外,还会提供一个学习、兴趣培养的环境。早教老师会用孩子喜欢的、且容易接受的方式,让孩子在玩中学,以此来激发孩子的潜力。

而这,则是早教存在的第二个目的:开发孩子的潜力。

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如果说,爸爸妈妈让孩子上早教班的目的和早教存在的目的相差不多,那么,爸爸妈妈就可以带孩子上早教班。

当然,前提还必须是孩子能够接受、愿意去的情况下。

比如:家长送孩子上早教的目的是为了让孩子认识更多同龄小朋友,想让孩子锻炼社交能力。

而如果家长是带着功利心的,想着让孩子上早教就是为了学习更多知识,那就不太适合带孩子去上早教了。

看到这里,或许有些家长会很疑惑,不是说早教的目的就是为了开发孩子的潜力吗?

为何又说如果自己让孩子上早教的目的是想让孩子学习更多知识,就不适合带孩子上早教了呢?

孩子是否聪明,需要从多个方面去考虑

就如同开头提到的例子一样,很多爸爸妈妈都会认为聪明的孩子就应该是语数英成绩好,会背古诗,会计算,会读英语单词。

因此,只要说到交学费让孩子去各种学习机构学习,爸爸妈妈就会机械性的认为孩子是要坐在课桌前,看着黑板,听着老师讲课的。

但事实上,孩子的聪明并不仅仅体现在学习成绩好(智商高)这方面。

爸爸妈妈要知道,坐在教室里接受学习,并不是孩子人生中最重要的任务。

孩子从课堂上学习到的知识,并无法适用于孩子的整个人生。

孩子将来是要走出学校,面对社会的。只有让孩子学习到各种能让自己在这个社会很好生存下去的能力,才是对孩子真正有用的。

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而早教存在的意义,就是为了更好的锻炼孩子在这些方面的能力。

比如:大运动能力、精细动作能力、认知能力语言能力、社会适应能力。

想要锻炼孩子这些方面的能力,更多的还是依赖于实际的操作而非课堂上的理论知识,而实际的操作更多的是来源于日常生活和游戏。

让孩子上早教班,正是通过游戏的方式,发展孩子的社交能力,从而促进孩子的情商发育。

很多时候,情商和智商是相辅相成、互为因果的。只有让孩子拥有更高的情商,智商的提高才能让孩子真正变得聪明。

因此,如果爸爸妈妈想让孩子上早教,就要放下自己“急于求成”,想要看到结果的心态,而应该抱着让孩子去玩儿的心态。


崔玉涛说早教上不上,下面来看看崔玉涛的回答

很多妈妈都在问,有没有必要给宝宝报早教班

其实,回想起那个时候,妈妈们在孕期的唯一心愿就是宝宝平安来到这个世界上,当孩子呱呱坠地的时候妈妈们又在憧憬将来孩子长大成人的模样。

其实不管是什么心愿,妈妈们最希望的还是宝宝能够健康快乐!

其实对于有没有上早教班这个问题,很多妈妈应该都是纠结的!他们纠结的、担心的问题绝不是一件两件!

孩子在逐渐成长的时候,妈妈还有了自己孩子怎么比别的孩子矮了?自己孩子不会认字怎么办?自己孩子还不会开口说话……等等

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在这些问题的影响下,很多家长都在说要不就给孩子报个早教班吧,或许宝宝会学到一些本领呢?但是早教有必要上吗

这一直都是充满争议的话题,到底有没有必要,我们来听听崔玉涛是怎么说的,各位过来人宝妈们又总结了什么经验!

崔玉涛说早教有必要上吗

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@昔年一日:我是觉得没有必要的,早教中心的课程再怎么有趣味,他也是教宝宝去模仿学习而已,宝宝只会跟着老师的思路去玩,这样并没有意思,而且现在的宝宝那么小就学习东西是不是太早了,我还是等他大点再说!

@赵静静照:早教知识给孩子一个与他人接触的机会和平台,孩子会学会怎么与他人相处,这样可以间接培养孩子的好性格。

@小思念:关于早教班的文艺,我们全家上下老老小小十几口人都纠结了很久,最后还是不送孩子去早教班了!

孩子会学到东西,但是也会受到一些不好的影响,不想让孩子过早去背负太多人际方面的东西!这是我个人的观点!

@哎呀呀:我还是很赞成宝宝上早教班的,不是随波逐流也不是盲目从众,宝宝现在的早教班就挺好的,宝宝在里面玩得开心,我不觉得是在里面学习,只要宝宝开心宝宝愿意都就会去做!

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@熊本笨熊:我的宝宝在上了早教班之后会更主动与家里来的伙伴一起玩耍,这一点挺好的。

这个早教班并没有给孩子灌输什么只是,只是建立秩序感和口令,宝宝就是在玩一样!

@处女座做作:我的宝宝从7月的时候就上早教班了,不是真的期待宝宝学到什么,而是希望宝宝在这样的环境中学会相处、学会主动和放开自己!

@冰清小阿炳:我们作为爸爸妈妈是很没有经验的,宝宝的爷爷奶奶也都和我们住在一起,宝宝很容易受到溺爱和宠爱,早教班让我的宝宝养成了好习惯,更有一个好性格,爷爷奶奶也不会过多插足我们教育孩子值方面!


宝宝早教有没有必要上?关于幼儿早教的详细说明

早教,简单来说,就是自宝宝出生后进行的早期培养。

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早教机构源自欧美,最初建立早教机构的目的有两个:

一是通过游戏增加宝宝与父母,以及与其他同龄小朋友之间的交流和互动;二是开发宝宝的潜力,使宝宝的身体、情感、智力等获得一定提升。

意大利教育家蒙特梭利说过,儿童出生后头3年的发展,在其程度和重要性上,超过儿童整个一生中的任何阶段人的功能,儿童在0~3岁这一阶段实际上比3岁以后的各个阶段的总和还要长。

婴儿大脑的发育速度大大超过了身体的发育速度。而早期教育能够促进孩子的大脑发展,让孩子各方面的潜能都能得到充分的激发。

因此,早教是有必要的。

早教,教什么?

如今,很多早教机构都自称使用的是“蒙台梭利教育法”。

蒙台梭利教育法将早教划分成五大领域:日常生活、感觉教育、数学教育、语言培养、科学文化培养。

可根据宝宝月龄选择

根据不同月龄宝宝的发育特点,有针对性地对宝宝进行早教

0~1岁,是宝宝建立安全感、感官发育、肢体运动及手部精细动作发展的重要时期。

随着宝宝月龄增大,对于 1~3岁的宝宝,家长还可以着重培养:运动、语言表达、认知能力、探索和思维能力、自理、自立的生活能力等等。

可根据宝宝兴趣选择

与任何教育方式一样,早教同样离不开培养宝宝的兴趣及好奇心。每个宝宝的兴趣点是不同的,只有建立在宝宝个人兴趣和探索欲望之上的早教方式,才能收获理想的早教效果。

而家长根据孩子的兴趣,对他们好奇心的引导、洞察力的培养,其实比玩什么更重要。

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早教班的那些套路

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早教课开发右脑潜能?——只是噱头

除了智商外,早教中心还惯用「右脑开发」或者「全脑开发」的噱头,来吸引家长报名。

首先,「开发大脑」的论调本身就不科学。 其次,「左右脑负责不同工作」的结论,也仅适用于因为疾病切断左右脑联系的「裂脑人」。

正常人都是由左右脑协同来思考与处理事物的,左右脑不能分开使用,更别说分开来进行开发和训练了。

英语授课,给宝宝更好的外语启蒙?——想太多

一般来说,早教班的标配是一位讲英文的老师,一位讲中文的助教。 这让很多英语基础不好的家长舒了一口气: “总算为孩子创造了学习英语的环境。 ”

呵呵哒,你可能……想太多了。

语言的学习需要多听、多看、多接触、多输入,有了深厚的储备,才有可能输出。

相较之下,“早教班每节课45分钟,每次百十句英语”,远远比不上日常持续“灌输”字母卡、英文绘本、儿歌……

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早教中心给孩子提供了社交的场所——呵呵,太天真

很多人提到早教班都会说这是一个可以让宝宝去社交的场合,进而提高社交能力。 但事实上,孩子3岁之前都是独立玩耍者,很难掌握交互性的游戏,并不会真正地开展社交。 一般来说,到三岁半以后,孩子才可以开始掌握形式更加复杂的社会性游戏,并涉及更高水平的互动。

早教班可以不去,但是早教不能少。

孩子早期教育,尤其是0~3岁的早期教育,核心依旧应该是家庭,而不是早教中心。 家庭是培养孩子、促进孩子发展最有效的,没有父母亲身参与,任何外界的早期教育都不大会成功,而且当外界干预停止,外力教育取得的成果也会一同消失。

带孩子上早教课,并不是早教的全部;家庭教育才是早教的基石,平常生活中的互动,才是早教中最重要的部分。


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