宝宝早教课程、家庭早教和育儿知识内容

宝宝早教课程
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一岁十个月宝宝早教,20个月幼儿早教内容


一岁十个月宝宝早教,20个月幼儿早教内容

刚接触早教的父母可能不会做早教,推荐到“早教学堂”公众号,获取全套早教课程,让宝宝在家科学做早教。

一岁十个月宝宝早教:把自己的思想强加给孩子

20个月的宝宝已经会表达一些自己的想法了,喜欢什么、讨厌什么都非常的清楚,会用自己的语言表达方式来告知家长,但是很多家长觉得自己的想法就是对的,硬是要把自己的思想强加给孩子,导致孩子厌学心理的产生。

宝宝不吃饭,妈妈就要威胁宝宝吃完饭,不吃完饭就要关到房间里去,妈妈责罚宝宝等等的行为都是非常糟糕的。

很多家长自己不会教孩子就送到早教机构去学习,很多宝宝不愿意去就哭闹,最后甚至害怕学习,这时候家长要从孩子的角度去思考,为什么不愿意去学习的理由。

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自己也需要和孩子进行一定的沟通,让孩子可以在一定程度上把你当做朋友而不是妈妈,这样您的孩子心理发育就会非常的健康。

如果一味的用自己的思想来指导孩子,孩子一定会和你相抵触,最后不愿意去学习,甚至和别人说话都不愿意,形成自闭症。

一岁十个月宝宝早教:在游戏中教授知识

游戏是孩子的天性,特别是带孩子去游乐园玩耍的时候,孩子往往是非常开心的,没有一点的压力和负面的情绪,但是往往说送孩子去早教机构学习孩子就开始嘟着小嘴,非常的讨厌,这是为什么呢?

因为在课堂的教学过程中,孩子不能玩乐,也不可以自由活动,更不可以随意的说话做事。

孩子爱玩是天性,可以在游戏中学习和教授孩子一些基本的知识,孩子不仅会记得牢,还会乐意接受这样的教授方法,还可以学习到更多的知识。

所以综合以上所说的,家长们一定需要注意教授的方法的合理性、娱乐性。

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一岁十个月宝宝早教:抓住孩子的心理,特别是兴趣爱好

20个月宝宝的早教非常的简单,只要抓住孩子的心理,兴趣爱好是关键,如果是女生一定要让她学习踢足球、打篮球,那么她一定不是很喜欢,假设让孩子去学习跳舞、唱歌、绘画,那么孩子可能会更愿意接受家长的安排。

男孩子和女孩子的特性不同,个性不同,兴趣爱好也是各不相同的,要抓住孩子的心理才是早教的成功之处。

早教就是为了让孩子学习更多优秀的知识,吸收先进的知识和文化,把自己塑造成更有成就感的人。

妈妈在进行20个月宝宝早教的过程中得根据自己家宝宝的心理进行选择早教方式和早教的项目,更得选择孩子喜欢的课程进行学习才是关键,不要认为有用,孩子就一定要学,其实孩子才是学习的主要因素,不能按照自己的想法来进行孩子的早教。

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一岁十个月宝宝月龄概述:

1.家长仍然要常和宝宝说话,常给他读故事等,继续培养宝宝的语言能力

2.为宝宝提供更多的动手机会。

3继续加强认知方面的训练。

4这一时期的宝宝因为接触事物的增多,有些宝宝开始进入逆反期,家长要加强宝宝心理方面的培养。

玩、教具

1、家长可以通过婴幼儿图书,让宝宝从中找相同的图画。这种益智的图书很多,要选择1-2岁的版本。

2、自制脚印。将宝宝的鞋底放在纸上画样,剪时要在边上放出0.5厘米左右,让宝宝脚印比鞋底大些才便于练习。

3、家长要为宝宝提供玩沙的条件和小工具,如小铲、小桶、小喷壶和印饼的模子。

4、家长可以找一条长1米、宽15厘米的木板条,让宝宝练习在上面走,以后走平衡木打基础。

5、家长还可以留一些空盒子让宝宝练习放入玩具。

6、1岁半开始,家人常带宝宝去亲子园玩亲子游戏,让他去接触许多大人和宝宝一起玩游戏的新世界,可让宝宝大开眼界,逐步融于人群,吸收大量信息,激发游戏兴趣,提高语言交流能力,也培养宝宝在群体活动中的表现力和胆量。

育儿要点:

1合理安排宝宝的饮食。

2继续给宝宝读故事、儿歌等,加强宝宝语言交往能力。

3通过橡皮泥、珠子、拼图等,加强宝宝手部运动。

3教宝宝自己脱简单的衣服,鞋袜等。

1、家长要根据宝宝年龄、及生长发育特点,来合理地安排宝宝的饮食。

2、此时正是宝宝语言发展的突发期,家长要抓住这一时期,多鼓励宝宝说话。

3、家长仍要坚持给宝宝讲故事,念儿歌、古诗等,并且鼓励他接背的能力。

4、家长可以教宝宝练习前后翻滚、跨越障碍物等动作方面的练习。

5、家长可以教宝宝学折纸、穿珠子、拆装玩具、捏橡皮泥、用棍取物。

6、家长仍要坚持教宝宝认识图形。

7、教宝宝懂得方位:如上、下、左、右、前、后。并教会他了解对应关系,会正确地配对。

8、这个月的宝宝容易进入第一反抗期,经常出现和家长对着干的现象,家长要正确地引导,注意宝宝良好个性的培养。

10、当宝宝要东西时,家长要稍后再满足他,培养宝宝等待、宽忍的良好品行。

11、培养宝宝爱劳动及生活自理能力:让宝宝学习穿脱衣服和用勺吃饭。

一岁十个月宝宝早教,20个月幼儿早教内容2

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语言能力可达水平:

1宝宝会说双语句。

2一般此时宝宝已经能背5首以上的儿歌、古诗等。

3会和家长简单的交流,表达自己的愿望。

1、教宝宝使用双语句。为了使宝宝能够比较准确的使用一些词,家长要鼓励宝宝自己表述,能够说一些有名词和动词的双语句。如“宝宝喝水”、“我要苹果”、“我喜欢妈妈”等要求语,以及“我不要苹果”、“不想睡觉”等否定语。

2、教宝宝分辨声音。家长给宝宝听幼儿磁带,教他分辨火车、锣鼓声、刮风声、下雨声、流水声、鸟声、动物叫等声音,再结合日常生活中的所见所闻,让孩子听声说出“下雨”、“刮风”、“打鼓”等。

3、增加宝宝的词汇量。父母应该准确说出生活中常用的词汇,并鼓励宝宝模仿,如“吃饭”、“扫地”、“梳头”、“洗手”、“推车”等。

4、家长仍要坚持教宝宝背诵儿歌。

5、培养宝宝讲画片的能力。家长给宝宝看画片,讲故事,鼓励宝宝说出故事中的一个词或短语。如“小鸟飞”、“火车跑”等。

情绪与社交能力可达水平:

1 培养宝宝做家务。

2鼓励宝宝与小朋友交朋友。

3当宝宝高兴或生气时,有需要时,鼓励宝宝说出来。

1、教宝宝学做家务。家长要培养宝宝自己做一些力所能及的事情。通过各种方式让宝宝知道家中日常生活用品存放的位置,每天坚持让他模仿家长做简单的事:如:拿拖鞋、拿书报、搬小凳等,若完成好,要表扬他。

2、教宝宝用语言称呼。在宝宝与人交往中,家长可以提示宝宝用语言称呼、问好、说“再见”等,当宝宝帮助或想帮助别人做事时,家长要支持他。

3教宝宝说出自己的需要,如“上街”、“喝水”、“玩汽车”等来表达个人要求。

4家长要常带宝宝去室外活动,并且鼓励他和熟悉的小朋友交朋友。

自理能力可达水平:

1培养宝宝自己上下楼。

2培养宝宝自己开关室内不带锁的门。

1、教宝宝控制大小便。能够知道大小便前应该做的事情,减少失控的次数,逐渐学会自理。

2、教宝宝认路回家。家长每次带宝宝上街都要让宝宝学认街上的商店、大的广告牌和建筑物等标志,回家时让宝宝在前面带路。起初宝宝只能认识自己家门口,渐渐就能根据附近一些标志而找到自己的家。

3在家时,家长可以有意识地培养宝宝自己开关室内的不带锁的门。


认知能力可达水平:

1知道家中每个房间的位置及名称。如妈妈说,宝宝我在厨房,宝宝会很快地进入厨房寻找妈妈。

2能记住一两个广告。

3对识字已经感兴趣。

4能会数8个以上的数,但会认识两个以上的数字。

5 1、教宝宝学会比较。两岁以内的宝宝只能认识到3个,所以只能让宝宝比较1-3个物体,家长可以让宝宝比较1和3、1和2、2和2不同距离摆放时的大小,让他区分。

2、这个月宝宝认识数字1和8.,家长可以带宝宝看大挂历上的数字,其中最容易认的是1,此外宝宝自己喜欢的是8,因为8很像葫芦,让宝宝感觉好玩。在生活中可以多次复习这两个数字,宝宝就会很容易记住。

3、此时宝宝已经能够听懂电视的前奏。平时看电视的时候,宝宝会渐渐记住某一段前奏是天气预报,另一段是一个爱看的广告等等。宝宝有时候还会自己哼出3-4个音来表示这个前奏。平时多听一些简短的儿童歌曲,宝宝也会哼出一句两句来。另外不要让宝宝长时间看电视。

2、培养宝宝按节拍做动作。家长可以和宝宝一起做简单的音律动作,例如播放节拍鲜明的音乐,大人按节拍拍手,宝宝也跟着拍手。除了拍手之外到一定节奏点还可以跺脚。如果宝宝做得很好,大人可以多设计几种动作,要求每次练习一样,才能让宝宝熟练。

3、让宝宝模仿大人操作。最好家长每天有一定的时间与宝宝一起动手玩玩具,如搭积木等等,家长可以先给宝宝做些示范,让宝宝模仿。

4、培养宝宝翻书找画。家长首先要购买适合宝宝年龄及心理特点的读物,每次翻开读物中的一页,把书中主要事和物讲给宝宝听,然后把书合起来,再让宝宝找到那一页。开始家长帮助宝宝回忆要找的东西,并教宝宝从前往后逐页查书的习惯,再训练他独立查找。

3、培养宝宝涂鸦。继续给宝宝笔和纸,让宝宝学涂鸦。但此时家长要教宝宝正确的握笔姿势,并让宝宝模仿画出清楚的笔道。

4、教宝宝配对。家长可以把两个相同的玩具放在一起,再将两个完全相同的图片放在一起,让宝宝学习配对。在宝宝熟练的基础上,可以将两个相同的汉字或数字混入图片中,让宝宝学习认字和配对,还有形状、颜色等都可以来练习。

5、一岁半以后,家长要常带宝宝到书店去玩,每次去可选择买有图上有大字的卡片或图书(上面不要有拼音的),只许买一册回家,全家人要表现出非常高兴,非常惊喜,非常珍惜的样子,抢着看、抢着读;把孩子积极性调动起来然后每天共读一部份(一、二页,逐步增加)。


大肌肉运动能力可达水平:

1继续让宝宝锻炼上下楼梯。

2继续教宝宝投球。

3继续让宝宝练习跑、跳等动作。

1、继续让宝宝练习上下台阶(楼梯)。家长可以有意识的让宝宝练习自己上下台

阶或楼梯,从较矮的台阶开始,让宝宝不扶人只扶栏杆自己上下。

2家长可以让宝宝练双足跳,拖着玩具倒退走,练习能较稳定及持续的倒退走。

2、教宝宝掷球。家长与宝宝可以一起掷球,并说:“扔到我这边。”父母各站一边,宝宝可以站中间,让宝宝学着向两个方向扔球。

3、家长仍要坚持让宝宝练习跑。家长可以和宝宝玩捉迷藏、找妈妈的游戏。在追逐玩耍中有意识地让宝宝练习跑和停,渐渐地宝宝学会在停之前放慢速度,使自己站稳。游戏中逐渐使宝宝能放心的向前跑,不致于因速度快,头重脚轻而向前摔倒。

精细动作能力可达水平:

1家长仍然可以通过串珠子,拼图等锻炼宝宝手部的精细动作。

2教宝宝往小瓶里投小球。

1、仍然教宝宝穿珠子。让宝宝逐渐学会穿算盘珠子以及扣子等等。

2、让宝宝往瓶中投小球。家长可以先示范,用食指、拇指拿住小球,拿到瓶口时手放松,使球落入瓶中。当宝宝熟练后可以计算每分钟宝宝能准确投入的数量。

亲子爱态: 这个月,家长要爱而少露。家长要加强宝宝认知能力和大动作及手部精细动作的练习。


宝宝早教有哪些好处

刚接触早教的父母可能不会做早教,推荐到“早教学堂”公众号,获取全套早教课程,让宝宝在家科学做早教。

早教作为一个越来越普遍的现象吸引了一大波望子成龙的父母,让孩子更优秀是每个家长的愿望和期待,宝宝早教也确实在一定程度上有许多的好处。

1、开发宝宝的潜能

宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动,对开掘宝宝的内在是有帮助的。

比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。

每个孩子都有独特的性格和特点,有的比较活泼能适应环境变化,有的相对内敛比较小心谨慎。

通过一些活动或游戏有助于家长关注孩子的反应,既锻炼了孩子的能力也能使得父母能够发现孩子的天性,从而在宝宝后期的成长中能帮助宝宝发展适应新的变化。

2、塑造宝宝的性格

早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格,他们通过走出小的家庭来到了一个大家庭。

人际交流机会增多有助于宝宝学会交往沟通,使得他们变得更加的活泼有信心也更高兴与别人交往。

对于一些内向的孩子帮助效果尤其明显,在以后的进入幼儿园、长大后的自信心都有很多的益处。

3、增加孩子和父母的情感

亲子互动的过程中,父母作为大朋友领导和配合着孩子的行为。

比如父母和孩子一起进行亲子阅读,一起阅读故事书,可以建立亲子关系。

还可以一起配合来分角色扮演,这样也会增加孩子的自信心,角色扮演之后孩子会对整个故事记忆深刻,丰富了孩子的知识,寓教于乐。

以上是一岁十个月宝宝早教,20个月幼儿早教内容,对于刚接触早教的家长可能缺乏这方面知识,可以进入网站学习各方面早教知识和方法,希望对你的宝宝早教有所帮助。


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