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2岁宝宝怎样早教,两岁幼儿如何早教?


2岁宝宝怎样早教,两岁幼儿如何早教?

2岁阶段,运用语言表达思想、感受和情绪

大脑发育:当孩子能理解、运用和排列更多的词,掌握一些基本的语法后,左脑神经分枝更加密集。

随着孩子投入越来越多的假想游戏,大脑负责视觉形象的部位继续成长。随着语言能力的快速发展,左右脑分工更细。

阶段目标:产生思想。

父母职责:进入孩子的想象世界,在他的假想游戏中扮演角色。针对孩子的兴趣、愿望,甚至抱怨,与他进行长时间的对话。

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能力测评

(1)孩子是否会用语言,或发出明显想要说某个字的声音,来回应跟他讲话、陪他玩的人?

(2)孩子是否会模仿熟悉的假装的动作,比如喂娃娃、抱娃姓?

(3) 孩子是否会说一两个字(可能需要父母先说出这个字)比如“奶”“开开”“亲亲”,来满足自己的基本需求?

(4)孩子是否会跟随单一步骤的简单指令,“玩具在那里”或“来,亲亲妈妈”,以满足一些基本需求?

培养原则

★不要依赖拼图、图书、固定模式的游戏、录像或电视来激发孩子思考。

★家长参与孩子选择的假想游戏,比如扮演一只狮子或魔法师。尽管放开去演!利用你的角色与孩子互动、对话、交流情感。

★利用任何孩子感兴趣的东西,与孩子进行长时间的对话,比如孩子最喜欢的玩具,或他最讨厌的食物,不要玩完就算了,还可以用来作为长时间对话的话题。

推荐方案

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动作发展

1、大运动发展

对2岁宝宝来说,基本的大动作都可以掌握了。在这一阶段,应该多让宝宝运动,锻炼身体协调性,培养运动的习惯兴趣

家长可以多带宝宝去有运动器械的公园、游乐场等,让宝宝尽情玩耍。爬楼梯、滑滑梯、荡秋千等运动都适合这个年龄阶段的宝宝。

此外,在家中您还可以和宝宝玩“藏宝游戏”,即把一些玩具在家中藏起来,让宝宝找出来。

比如,我们可以画一张家里的平面图,把藏东西的地方标出来,和他一起去找,也可以在某个地方给他一些提示等。藏什么并不重要,重要的是一起寻宝的过程。

这个游戏好玩,但并不只是单纯为了玩和消磨时间。它的重要意义就是,帮助宝宝建立空间感,发展从二维到三维的转换能力,这对孩子是很好的思维锻炼

2、精细动作发展

2岁的宝宝可以掌握基本的捏、撕、折等动作了,但精细度还不够。家长可以和宝宝一起做一些简单的手工,比如把彩纸撕成一定的形状,拼成图案,或者用彩纸和小面团“包糖果”等。

值得注意的是,在这一阶段宝宝的想象力开始快速发展,家长可以为宝宝准备一些彩笔,让宝宝涂鸦,或者买一些拼插积木类的玩具(注意不要让宝宝误食哦~),给宝宝锻炼手部动作。

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语言能力发展

2岁的宝宝基本上可以说完整的句子了,但发音可能不太清晰。家长在生活中坚持使用正确的发音即可,不必过度纠正发音,也不能取笑、鼓励宝宝的错误发音。

此外,有些宝宝这时说话开始结巴,家长不必惊慌,这是宝宝在学习语言时的正常表现,称为“暂时性结巴”。当出现这种情况时,家长冷静处理,并复述正确顺畅的句子即可。

此外,家长这个时候可以多准备一些4-5句的童谣让宝宝读,培养宝宝的语感。

小白兔~白又白~

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注意:在这一阶段宝宝的记忆力会非常强,甚至强到“过耳不忘”的程度,但这一阶段宝宝的记忆尚且属于机械记忆,无法理解自己记住的内容。

所以不建议家长在这一阶段教宝宝背诵古诗词,因为宝宝在不理解的情况下死记硬背,很可能在上学之前就忘光,导致学习兴趣被减弱。

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认识能力发展

1、颜色:能认出红色黄色蓝色。

2、形状:能认出方形圆形三角形。

3、人称:能熟练分清常见亲属的称谓。

4、人体:能叫得上基本的人体器官的名字。

5、环境:能认识身边常见的事物,包括交通工具、家具、饮食等。

6、动物,能认清常见的动物,以及动物园中有特点的动物,比如长颈鹿、大象、犀牛、猴子等。

7、能分清上下和前后,能熟练使用早上、中午、晚上等时间词。

家长在生活中可以给宝宝买一些认知绘本来看,更重要的是在生活中多和宝宝说,让宝宝把绘本和生活中的事物联系起来。

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社交能力发展

2岁左右的宝宝还不会合作游戏,但是可以接受“玩具换着玩”。家长可多带宝宝到小伙伴多的地方玩耍,鼓励宝宝多交朋友,分享事物,换着玩玩具。

但在这个过程中切勿逼迫,如果宝宝实在不同意,尊重即可。同时可以教宝宝体会他人感受,逐渐教宝宝学会分享。

此外,这一时期,宝宝开始有模糊的是非观,但有时缺乏自制力。家长对宝宝错误的行为不能姑息,应该温和地坚持原则,并且做正向引导。

比如对他说:“一个很贴心的宝宝(贴正面标签),妈妈不开心的时候你也会不开心,但是你这样一生气就打人,妈妈就会不开心(体会他人感受),很难过,妈妈相信,下一次你可以好好地跟妈妈说话对不对(提出期待)。”


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个性发展

2岁左右的宝宝开始逐渐进入“第一逆反期”。这其实是宝宝自我意识蓬勃发展的表现,TA开始探索身边的事物,也在探索社会交往的规则。

在这一时期,家长没必要和宝宝较劲,在没有危险,不影响他人的情况下,可以和宝宝一起多尝试,让宝宝真正明白“为什么有些事情不可以”。

此外,当宝宝发脾气时,可以先蹲下来,安抚宝宝的情绪,了解宝宝逆反的原因,再告诉宝宝“想做的事情到什么时候可以做”以及“你现在可以做什么”。

此外,有些涉及到原则问题的,比如摸插座、玩火等,在即时制止后,先冷处理,然后用最浅显、形象化的语言来告诉宝宝为什么不可以。必要时可以借助绘本。

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行为习惯发展

2岁左右的宝宝可以掌握基本的生活自理技能了,如吃饭、收玩具、穿衣服、洗脸、洗手、穿鞋等。家长从此时起可以培养宝宝坐一些简单的家务,比如摆碗筷、擦凳子、洗菜,洗袜子内衣等。

此时不必纠结宝宝做得有多好,而是要培养宝宝做家务的兴趣和习惯,让宝宝有成就感,可以多夸宝宝努力认真等。

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阅读能力发展

2岁左右的宝宝需要在睡前故事的基础上,每天进行10-20分钟的亲子共读。培养阅读兴趣。

在选择上可以注重暖心绘本互动书认知书等。如果宝宝在读20分钟后还要读,可以提醒宝宝休息一下,防止产生视力问题。

早教启蒙儿歌的好处有哪些

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早教启蒙儿歌的好处:音乐中的陪伴是一种高质量陪伴,不管是睡前父母为宝宝哼唱几首摇篮曲,还是静静相拥着听一首优美的旋律,都能让宝宝感受到父母满满的爱,促进亲子关系的健康发育。

我就经常给他唱听过的儿歌,或者是听到一曲自己很喜欢的,就抱着他,和他互相凝视着,静静地听。

早教启蒙儿歌的好处:音乐启蒙教育,不是非得让宝宝开发大脑,成为音乐大咖,而是让宝宝在以后的岁月里,慢慢学会对音乐欣赏的能力。

从小让给宝宝养成对音乐的感知,能让他将来具有感知幸福感的能力。

借助音乐,宝宝手舞足蹈的狂欢后,可以从容安静下来;生活低潮时,能有寻找力量,振作起来的能力;情绪沉重时,能有释放的途径。

就像儿歌,在人低落的时候听,会有一种鼓励和抚慰的作用,让人从负面情绪里走出来,重新对生活充满憧憬和希望。

早教启蒙儿歌的好处:音乐可以增强宝宝的记忆力,创造力,想象力,同时开发儿童的智力,陶冶宝宝的情操,让宝宝健康、有质量地成长,这在宝宝发育的黄金阶段,是很有帮助的。

宝宝喜欢沉浸在儿歌里面睡着,能睡很久,而且表情始终都是在微笑或者惬意,这样也有助于宝宝塑造更美好的颜值。

另外,对于儿歌,还有一个很重要的作用,那就是有助于语言启蒙


宝宝如何听早教启蒙儿歌

1、用儿歌调动宝宝的日常

当宝宝还小时,选择著名、优秀的儿歌作品,以优美动听的旋律,陶冶宝宝,调动宝宝的情绪,让儿歌成为一种和宝宝互动的语言。

2、当成背景音乐听

可以将儿歌当成背景音乐听,引导宝宝学会主动听音乐。

营造整个家庭爱音乐,生活充满音乐的氛围非常重要。

合给宝宝听的好音乐应该是节奏清晰明快,曲调丰富,篇幅适中的乐曲,经典的儿歌是不分国界的。

给宝宝听音乐时,宝宝的脑子中也会有不连续的画面感,这就需要父母的引导,鼓励宝宝用各种方式表达出来。

音乐可以开发宝宝的智力,这是经专家验证的,经常接触音乐的宝宝在情感上面会更加丰富,一定程度上也更加有利于素质的培养,父母应该学会利用这一点,努力将宝宝教育的更加优秀。

3、丰富宝宝音乐经验

2-3岁宝宝的个体音乐经验很重要,家长和老师们不必强调他们参加一致性的集体音乐表演活动。

为宝宝提供各种声源的环境,例如,有选择的音乐录音,即兴歌唱的机会以及歌曲曲目的积累。

这个年龄段如果为他们打好丰富的音乐基础,有助于宝宝将来对音乐概念的理解。

4、婴儿每天接触音乐

婴儿可以依靠听觉和其他音乐,来感觉和体验音乐。

家长们可以对宝宝哼唱儿歌,模仿宝宝发出的各种声音,还可以让宝宝接触各种音响,例如身体的、嗓音的、乐器的和环境的。

听音乐时,可以随音乐的节奏、旋律,摇、拍、抚动宝宝。买一些宝宝可以摆弄的,能发出乐音的安全玩具给宝宝玩耍。

音乐的魅力是无穷的,不仅是孩子喜欢听,许多大人也都喜欢,父母可以陪孩子一起听,并适时地陪唱,让孩子可以在听得过程中慢慢学习,培养孩子的高尚情操。

宝宝早教有哪些好处

早教作为一个越来越普遍的现象吸引了一大波望子成龙的父母,让孩子更优秀是每个家长的愿望和期待,宝宝早教也确实在一定程度上有许多的好处。

1、开发宝宝的潜能

宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动,对开掘宝宝的内在是有帮助的。

比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。

每个孩子都有独特的性格和特点,有的比较活泼能适应环境变化,有的相对内敛比较小心谨慎。

通过一些活动或游戏有助于家长关注孩子的反应,既锻炼了孩子的能力也能使得父母能够发现孩子的天性,从而在宝宝后期的成长中能帮助宝宝发展适应新的变化。

2、塑造宝宝的性格

早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格,他们通过走出小的家庭来到了一个大家庭。

人际交流机会增多有助于宝宝学会交往沟通,使得他们变得更加的活泼有信心也更高兴与别人交往。

对于一些内向的孩子帮助效果尤其明显,在以后的进入幼儿园、长大后的自信心都有很多的益处。

3、增加孩子和父母的情感

亲子互动的过程中,父母作为大朋友领导和配合着孩子的行为。

比如父母和孩子一起进行亲子阅读,一起阅读故事书,可以建立亲子关系。

还可以一起配合来分角色扮演,这样也会增加孩子的自信心,角色扮演之后孩子会对整个故事记忆深刻,丰富了孩子的知识,寓教于乐。

以上是2岁宝宝怎样早教,两岁幼儿如何早教?对于刚接触早教的家长可能缺乏这方面知识,可以进入网站学习各方面早教知识和方法,希望对你的宝宝早教有所帮助。


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