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0到1岁婴儿早教音乐,早教音乐课对小朋友的作用


0到1岁婴儿早教音乐早教音乐课对小朋友的作用,音乐对于成人的作用不言而喻,好的音乐作品可以舒缓神经、调节情绪、陶冶性情等等,对于宝宝来说亦是如此。”

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当音乐响起时宝宝即使在妈妈的肚子里也会引起不同的反应。我家小叮当在胎教过程中,节奏强烈的会增加胎动,柔和舒缓的会使其平静。

宝宝出身后再播放这些音乐,会对这些音乐有一定的熟知感,当听到这些音乐会更容易平静,产生一种熟悉的安全感,停止哭闹。

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七、八个月的时候一听见音乐就会跟着抖动自己的身体,摇头晃脑;有时宝宝听着蓝调布鲁斯甚至会跟着节奏舒展身体、伸手,表情异常专注。音乐慢慢地建立起了宝宝成长的一种语言。

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0到1岁婴儿早教音乐,早教音乐课对小朋友的作用

根据研究表明音乐教育可以开发的孩子的智力类型包括以下几种:语言文字智力、人际交往智力、自觉自省智力等。婴幼儿早期音乐教育对开发孩子智力的意义有以下几点:

  • 音乐可以提升注专注力,婴幼儿的注意力不仅短暂,而且很容易转移,一般来说10分钟左右就会产生疲劳。然而具亲和力的音乐能使孩子的注意力得到持续增长。

  • “音乐在因材施教中的作用”的课题组在实验阶段,让孩子每天听一首经典儿童古典音乐。一个月后,再经实验测试表明,这些孩子的注意力广度比未经训练的孩子提高了4倍。

  • 音乐提升语言能力,音乐本身是一种语言,让孩子把听到的讲出来是最好的语言能力训练。曾倡导过这样一种教学法:先是让孩子聆听古典名曲,孩子们闭上眼睛随着音调的变化在一旁给他们讲解,终了。

  • 孩子们自己跟着音乐讲解一遍。如此下来,语言能力比同等水平的孩子提高了许多。

  • 音乐提升记忆力,没有谁天生记忆就好,都是经过后天的训练才能逐渐加速和延长记忆的持续时间。给婴儿听古典音乐,循环反复。

  • 婴儿5个月的时候,又一步实验,把一些他们从没听过的曲子夹在已经听熟的曲子中放给他们听,听到那些从没听过的乐曲,婴儿脸上带着不安的神情,听到那些熟悉的曲子时,他们露出微笑。

宝爸宝妈不妨下载一些音乐尤其是古典音乐对孩子进行早教。正常孕妇在保证充足营养与休息的条件下,对胎儿实施适当的声音刺激,可促进胎儿的感觉神经和大脑皮层中枢更快地发育,但是不适当的音乐反而会产生负面影响。

一些名曲中只有舒缓、轻柔、欢快的部分适合胎教,其他悲壮、激烈、亢奋的乐段都会影响胎儿的正常发育。

目前很多的胎教音乐其实是不适合宝宝听的,多数是乐曲选择上的不妥或音量分贝和旋律进行上的偏差。

例如:给胎儿听的音乐必须是经过音乐学设计和声学规定的胎教音乐,不宜听迪斯科、摇滚乐及吵闹音乐歌曲,或随便组合的名曲集。胎教音乐应该在频率、节奏、力度和混响分贝范围等方面,尽可能与孕妇子宫内的胎音合拍、共振。 

频率过度会损伤胎儿内耳螺旋器基底膜,严重者出生后听不到高频声音;节奏过强、力度过大的乐曲,则会导致中耳听力下降与损伤。

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0到1岁婴儿早教音乐,早教音乐课对小朋友的作用

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婴幼儿早教启蒙必读绘本有哪些好处

儿童看绘本有什么好处?绘本对儿童的早教有何重要意义?

其实,绘本对于儿童来说,有着十分重要的意义。

它能帮助宝宝学习语言,培养宝宝的艺术情操,促进宝宝多元化发展等等。

幼儿早教绘本好处之一:帮助宝宝学习语言

好的绘本,图画发挥着强大的功能,文字部分的创作比较诗歌化,有的像奇幻的童话诗,有的像叙事散文诗。

经常为宝宝读着富有诗意与想象力的语言,可以帮助宝宝学习母语。特别是对于2岁~5岁之间的宝宝,很有帮助。

幼儿早教绘本好处之二:陶冶宝宝艺术情操

绘本是美丽的,展示着不同艺术家的风格及艺术追求。

虽然简单,却堪称“完美”。

有人也许会说,那宝宝们能看“懂”吗?其实,只要宝宝喜欢、着迷,对美好艺术发自内心地喜爱,这就足够了。

幼儿早教绘本好处之三:促进宝宝多元化发展

宝宝的智能发展是多元化的,不仅限于语言和数学逻辑,还包括空间、音乐、肢体、人际交往、内省、自然观察。

研究证明,通过与宝宝分享绘本,也可以促进多元化智能的开发。

还有研究者指出,阅读绘本还有助于宝宝“多元读写能力”的发展。

幼儿早教绘本好处之四:健全人格 幸福人生

和宝宝分享绘本,还能帮助他建立健全的人格,为一生的幸福打好精神基础。

从丰富生动的故事中,宝宝可以学会积极、坦然地接纳自己的所谓“缺陷”。

学会用幽默的态度面对生活,学会充分享受温暖的亲情和友情,学习团队合作与分享的精神……

幼儿早教绘本好处之五:让宝宝从此爱上阅读

绘本最厉害的地方,是能帮宝宝爱上阅读

通过小小的绘本,宝宝已经在破万卷书、行千里路了,他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。

宝宝早教玩具的好处

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1、开发思维

促使孩子积极进行思维、想象等活动,并且通过手或身体的其它活动表现出来:如玩积塑玩具,孩子要构思,要设想,要为实现既定的目的而选择材料;

动手组装时,既要动手,又要动脑。

幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难,这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服,并坚持完成任务,因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。

2、丰富联想小世界

如医院的玩具,娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想,能促使幼儿开展创造性的角色游戏;

一些劳动工具的玩具,可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。

有些玩具是专门用于进行思维训练的,如各种棋类、各种智力玩具等,可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力,培养思维深度、灵活性和敏捷性

3、调动宝宝积极性

孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用,符合幼儿的心理爱好和能力水平。

可以满足他们活动的需要,提高活动的积极性。例如摇马玩具,幼儿会自然地骑上,前后摆动,既满足他们活动的要求,又使他们产生积极愉快的情绪,因而久玩不厌。

又如娃娃玩具,可以引起幼儿做多种活动,各年龄的孩子根据各自的生活经验,用娃娃做游戏,可以由简单到复杂,变化多端。

4、增进感性认识

玩具具有直观形象的特点,幼儿可摸、拿、听、吹、看等,有利于各种感官的训练。

如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练;

八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉;积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉;

各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉;拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动能力的发展。

玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识,而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象,当幼儿未能广泛接触现实生活时,他们是通过玩具来认识世界的。

5、培养集体荣誉感

有些玩具是要求幼儿共同使用的。如电话玩具,要有通话的双方,甚至还要有传呼员,可以帮助孩子了解学习生活经验,练习和同伴合作。

又如长绳玩具,本身便要求许多小朋友集体使用,幼儿在跳长绳游戏中,协调彼此的动作,增强了集体观念。

以上是0到1岁婴儿早教音乐,早教音乐课对小朋友的作用,对于刚接触早教的家长可能缺乏这方面知识,可以进入网站学习各方面早教知识和方法,希望对你的宝宝早教有所帮助。


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