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幼儿什么时候做早教最好?宝宝早教的最佳时间


幼儿什么时候做早教最好?宝宝早教的最佳时间

刚接触早教的父母可能不会做早教,推荐到“早教学堂”公众号,获取全套早教课程,让宝宝在家科学做早教。

如今,“不能输在起跑线上”的口令满天飞。但是爸爸妈妈也有很多关于早教的困惑,比如不知道早教应从宝宝多大的时候开始,早教究竟对宝宝究竟有什么作用,究竟应该怎么做早教?

别急,我们现在就来一一回答。

从什么时候开始做早教最好?

有人认为,孩子受教育应该从入学开始。有人认为,孩子从3岁进入幼儿园就开始受教育了。也有人认为,3岁的孩子还太小,不必进行早教教育,只要使他不生病,吃的好,长得白白胖胖就行了。

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更有的认为,早期教育就是提高给孩子识字、数数,这都是一种狭隘的看法。

专家研究表明:婴儿出生时,脑重量是300-390克;1岁时,900-950克;3岁时,1011-1040克。在第一年里,脑重量的发育是最快的———增长了600克,这说明婴幼儿教育比儿童教育更为重要。

早教不是“白费功夫”

关于新生儿早教,很多妈妈又这样的顾虑:宝宝这么小就早教,宝宝完全听不懂,会不会“对牛弹琴”?

国内知名幼教专家袁爱玲教授认为:婴幼儿有巨大的学习潜力,3个月就能进行多种学习活动,1岁就能辨认物体的数量、大小、形状、颜色和方位。所以,家长一定要注意把握孩子的成长敏感期给宝宝做早教

幼儿什么时候做早教最好?宝宝早教的最佳时间

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早教,父母不能“缺席”

很多妈妈认为,早期教育就是把宝宝送进早教机构,让早教机构来帮助宝宝成长,家长则很少下功夫对宝宝进行早期教育。

其实:家长不要指望在早教课上完成孩子全部的早教内容。妈妈应该参与到与宝宝的早教中去,并给予关注和引导。

家长对宝宝进行早教,可以渗入到生活的点滴当中,比如:在家里,妈妈给宝宝看黑白视觉卡片,宝宝注视时,妈妈可以进行解说。宝宝咬玩具时,妈妈应把准备好的干净的玩具给宝宝咬,让宝宝尽情探索。

在带宝宝上公园时,可移默化中增长孩子的见识。妈妈可以不断跟宝宝说:“这两棵树,那棵高,这棵矮,这些在潜花是红色的,湖里有鱼,天上有鸟飞”。

妈妈抱着宝宝看镜子时,宝宝看到镜子里有一个和他一模一样的人会非常惊讶和开心!妈妈可以在镜子前面教宝宝认识自己的五官。

总之,爸爸妈妈应该从宝宝出生起,就做好早教的准备,根据宝宝特点来实施早教方案。

婴幼儿早教启蒙必读绘本有哪些好处

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儿童看绘本有什么好处?绘本对儿童的早教有何重要意义?

其实,绘本对于儿童来说,有着十分重要的意义。

它能帮助宝宝学习语言,培养宝宝的艺术情操,促进宝宝多元化发展等等。

幼儿早教绘本好处之一:帮助宝宝学习语言

好的绘本,图画发挥着强大的功能,文字部分的创作比较诗歌化,有的像奇幻的童话诗,有的像叙事散文诗。

经常为宝宝读着富有诗意与想象力的语言,可以帮助宝宝学习母语。特别是对于2岁~5岁之间的宝宝,很有帮助。

幼儿早教绘本好处之二:陶冶宝宝艺术情操

绘本是美丽的,展示着不同艺术家的风格及艺术追求。

虽然简单,却堪称“完美”。

有人也许会说,那宝宝们能看“懂”吗?其实,只要宝宝喜欢、着迷,对美好艺术发自内心地喜爱,这就足够了。

幼儿早教绘本好处之三:促进宝宝多元化发展

宝宝的智能发展是多元化的,不仅限于语言和数学逻辑,还包括空间、音乐、肢体、人际交往、内省、自然观察。

研究证明,通过与宝宝分享绘本,也可以促进多元化智能的开发。

还有研究者指出,阅读绘本还有助于宝宝“多元读写能力”的发展。

幼儿早教绘本好处之四:健全人格 幸福人生

和宝宝分享绘本,还能帮助他建立健全的人格,为一生的幸福打好精神基础。

从丰富生动的故事中,宝宝可以学会积极、坦然地接纳自己的所谓“缺陷”。

学会用幽默的态度面对生活,学会充分享受温暖的亲情和友情,学习团队合作与分享的精神……

幼儿早教绘本好处之五:让宝宝从此爱上阅读

绘本最厉害的地方,是能帮宝宝爱上阅读

通过小小的绘本,宝宝已经在破万卷书、行千里路了,他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。

宝宝早教玩具的好处

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1、开发思维

促使孩子积极进行思维、想象等活动,并且通过手或身体的其它活动表现出来:如玩积塑玩具,孩子要构思,要设想,要为实现既定的目的而选择材料;

动手组装时,既要动手,又要动脑。

幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难,这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服,并坚持完成任务,因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。

2、丰富联想小世界

如医院的玩具,娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想,能促使幼儿开展创造性的角色游戏;

一些劳动工具的玩具,可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。

有些玩具是专门用于进行思维训练的,如各种棋类、各种智力玩具等,可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力,培养思维深度、灵活性和敏捷性

3、调动宝宝积极性

孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用,符合幼儿的心理爱好和能力水平。

可以满足他们活动的需要,提高活动的积极性。例如摇马玩具,幼儿会自然地骑上,前后摆动,既满足他们活动的要求,又使他们产生积极愉快的情绪,因而久玩不厌。

又如娃娃玩具,可以引起幼儿做多种活动,各年龄的孩子根据各自的生活经验,用娃娃做游戏,可以由简单到复杂,变化多端。

4、增进感性认识

玩具具有直观形象的特点,幼儿可摸、拿、听、吹、看等,有利于各种感官的训练。

如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练;

八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉;积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉;

各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉;拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动能力的发展。

玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识,而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象,当幼儿未能广泛接触现实生活时,他们是通过玩具来认识世界的。

5、培养集体荣誉感

有些玩具是要求幼儿共同使用的。如电话玩具,要有通话的双方,甚至还要有传呼员,可以帮助孩子了解学习生活经验,练习和同伴合作。

又如长绳玩具,本身便要求许多小朋友集体使用,幼儿在跳长绳游戏中,协调彼此的动作,增强了集体观念。

以上是幼儿什么时候做早教最好?宝宝早教的最佳时间,对于刚接触早教的家长可能缺乏这方面知识,可以进入网站学习各方面早教知识和方法,希望对你的宝宝早教有所帮助。


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