宝宝早教课程、早教知识和育儿知识内容

宝宝早教课程
丰富的宝宝早教课程、育儿知识和早教知识

早教班到底有没有用,一位亲身经历的经验


早教班到底有没有用,一位亲身经历的经验,早教,顾名思义就是早期教育,主要指的孩子入学前六年这段时间的教育。

刚接触早教的父母可能不会做早教,推荐到“早教学堂”公众号,获取全套早教课程,让宝宝在家科学做早教。

现在的早教市场基本被两大早教机构占领了,一个是金xx另一个就是美xx,也许还有其他的早教机构存在,但还是以这两家来源于美国的早教机构为主。

美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书,提出了有名的智力发展的假设:5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。

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我国著名心理专家郝滨老师曾说过:

“幼儿教育是人生整个教育的起点,其教育目标应是保证孩子身心健康地发展,为接受进一步教育打好基础”

为此,在早教行业里默认为早教的最佳时期为0-。而父母因为不想孩子输在起跑线上,于是纷纷入了早教的大坑。

早教班到底有没有用,一位亲身经历的经验

一、为什么说早教是大坑呢?

早教机构一般承诺孩子出生四十五天就可以入学,最大到六岁毕业,一共就是六年,而早教一般不是按年收费而是按课时收费,一节课一小时,一节课大约一百块,可不是小数目。

几万几万的银子丢进去,摸摸自己瘪瘪的荷包,心在滴血,但是想想一切为了培养一个天才宝宝也就忍了。

可是不知道有些宝妈发现没有,自己当年顶着全家人白眼交的钱却没有得到应有的收获,孩子还不如没上早教的孩子

心灰意冷,但又怕半途而废对孩子更不好,很是犹豫。当然了,也有宝妈正站在入坑的边缘犹豫不决,不知道该不该跳进来。

今天我以自己的亲身经历,给大家是否报早教班这件事一点参考吧。

二、早教是否有必要报?

我认为有必要。

为什么这么说呢?

毕竟现在很多家庭都面对着孩子还小、工作紧张的情况,于是乎把孩子交给老人来带,错失了孩子成长的大把时光。

更重要的是,老人带孩子存在教育上的代沟

老人无法教育孩子目前所需掌握的知识,比如语言方面。孩子的语言爆发期在一岁半左右,有些孩子几乎能叫出家人的称呼。

而老人说话以方言为主,老人经常照顾孩子,孩子就会模仿老人说话,然后学了一嘴方言。

如果父母私下禁止孩子说方言、不断纠正,可能会打击孩子说话的自信,造成孩子语言能力迟缓,不想、不敢说话。

而全职妈妈,例如我本人,一天到晚,睁眼闭眼全是孩子,一开始也参考了网上各种专家解读,以为早教只是从侧方向增加亲子感情的方式罢了。

一开始尝试过买早教书籍学习,最后发现书里的内容不是太过于简单就是根本无法实施,因为需要很多道具,而普通家庭是不可能备齐全。

那个时候,我特别焦虑,不知道如何引导天宝。

正巧,家附近刚刚开了一家早教机构,我便带着天宝参加了一次他们的爬爬赛。

就是这次比赛让我义无反顾跳入早教大坑。这次的比赛分为两个环节,一个是爬爬赛,一个是障碍赛。

爬爬赛优胜的孩子可以参加障碍赛,取得名次就有丰厚的奖品。

天宝算是爬爬赛里是中等水平,不紧不慢爬下来,擦边进了障碍赛。在后续的比赛里,天宝直接哭着让我抱出了赛道。

因为天宝根本没有见过玩过那些复杂的器械,再加上怕生和焦虑,所以哭得震天动地。

但是那些上过早教的孩子呢?

他们很活泼,一副见怪不怪的样子。但令我选择入坑的最重要原因是,那些孩子即使失败了也会站起来继续尝试,并且乐在其中。

这个时候我终于有点明白了,原来这就是早教。于是,第二天我便给天宝报了名,并且每周坚持,不漏一节课。

早教班到底有没有用,一位亲身经历的经验

早教班到底有没有用,一位亲身经历的经验

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三、如何正确运用早教这个昂贵的工具

在某种意义上,早教与学校并不一样,早教的存在价值是铺垫和引导,同时也是激发和锻炼。

它不是单一的去学习有目的性的知识,而是侧重启发孩子本身的天性。

早教的课程分类:

一般早教分为三种课程,分别是欢动艺术音乐,简单点说就是体育绘画音乐

欢动课是通过音乐和游戏刺激孩子在不同时期掌握不同的技能,比如爬、走、跑、跳等,同时增强孩子的社交能力以及听从命令和学会约束的能力;

艺术课是为了通过艺术品的制作,提高宝宝对色彩、形状、大小、软硬的认知,启发对绘画的喜爱,以及锻炼手部的灵活性;

音乐课是通过各种活泼动感的音乐,结合简单的肢体动作以及容易操作的乐器,达到早期启发孩子的音乐感和肢体协调性的目的。

四、孩子能否适应?上课质量如何?

孩子能否适应,这个真的因人而异。所以大多早教机构会提供一次试听课,但效果大同小异。

宝宝正式上课了,出现的问题真的不少。比如,其他的宝宝都坐好了,可是自家宝宝还在玩耍

遇到这个问题,建议宝妈提前至少十五分钟到达教室,让宝宝玩一段时间,适应一下教室环境,然后看在课前五分钟跟宝宝进行一些准备活动让他知道要上课了,比如喝水、安静坐好之类。

另一个问题是,宝宝不愿意尝试课程出现的训练,比如单杠、秋千、翻跟头等,有些宝宝是因为害怕,宝妈可以先将宝宝叫到一边不要急于让他尝试,先让他看看别的宝宝如何完成,加以语言上的鼓励。

如果宝宝愿意尝试,宝妈要在旁边加油鼓劲。如果宝宝在你的鼓励下,还是不想尝试,将他带离这个项目,先完成其他宝宝感兴趣的项目,再回到这个没有完成的项目。

当然了,宝宝还会闹小情绪,宝妈可以把宝宝带到相对安静的角落里坐下来聊聊天、唱唱歌,让宝宝的情绪得到平复。

总之,不要强制宝宝完成他不想做的项目,要引导宝宝自愿完成。如果宝宝强烈表达了放弃的想法,宝妈也该同意,不然会让宝宝失去了学习的兴趣。

在试听课上,适应良好的宝宝几乎没有,大点的宝宝还好,小点的几乎都在哭闹,因此不少宝妈会选择放弃,觉得自己的宝宝不适合报早教。

其实我想劝劝有这样想法的妈妈,孩子不是机器,孩子有自己的性格和脾气,但孩子的学习和适应能力是超前的,一个从没有上过课的宝宝会觉得紧张恐慌,而表达的唯一方法就是哭,但只要你给他足够的时间和安全感,宝宝很快会适应甚至喜欢上这种氛围。

五、课后训练怎么做?

课后训练非常重要,一节课只有短短一小时。短时间里其实容纳不下那么多环节,再加上宝宝闹个情绪,一节课很快就结束了。若一旦下课,便不再考虑上课内容了,其实这节课就白费了。

早教课分享如何跟宝宝玩耍,上课时宝宝也尝试并学会了,那课后就该每天拿出至少十分钟和宝宝复习一下课上内容。

有些宝妈的疑问在于:没有早教工具/器械,我该怎么练?

那我就分享几个天宝在家训练会用到的工具,虽然简单却很实用,希望对宝妈有帮助。

第一、准备爬爬垫,爬行垫能容纳一个大人和孩子躺着就可以了。在爬爬垫上,你可以大人与孩子协助的互动动作。

第二、准备沙发靠垫,用绳子将它们绑起来。这就是早教中的弹力球,宝宝可以在上面练习倒立和打滚。

第三、准备一个双人床床单,让宝宝躺在上面,宝爸宝妈各拉一角可以练习降落伞项目。

第四、用宝宝的积木搭起简单的小楼,让宝宝练习保龄球项目。当然也可以准备吹气的沙滩球,绑上绳子,宝妈拿着绳子让宝宝练习打球。

早教是宝宝一生中第一次接受的教育,它很轻,无非就是游戏;它也很重,因为用好了能影响宝宝的能力发展。

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婴幼儿早教启蒙必读绘本有哪些好处

儿童看绘本有什么好处?绘本对儿童的早教有何重要意义?

其实,绘本对于儿童来说,有着十分重要的意义。

它能帮助宝宝学习语言,培养宝宝的艺术情操,促进宝宝多元化发展等等。

幼儿早教绘本好处之一:帮助宝宝学习语言

好的绘本,图画发挥着强大的功能,文字部分的创作比较诗歌化,有的像奇幻的童话诗,有的像叙事散文诗。

经常为宝宝读着富有诗意与想象力的语言,可以帮助宝宝学习母语。特别是对于2岁~5岁之间的宝宝,很有帮助。

幼儿早教绘本好处之二:陶冶宝宝艺术情操

绘本是美丽的,展示着不同艺术家的风格及艺术追求。

虽然简单,却堪称“完美”。

有人也许会说,那宝宝们能看“懂”吗?其实,只要宝宝喜欢、着迷,对美好艺术发自内心地喜爱,这就足够了。

幼儿早教绘本好处之三:促进宝宝多元化发展

宝宝的智能发展是多元化的,不仅限于语言和数学逻辑,还包括空间、音乐、肢体、人际交往、内省、自然观察。

研究证明,通过与宝宝分享绘本,也可以促进多元化智能的开发。

还有研究者指出,阅读绘本还有助于宝宝“多元读写能力”的发展。

幼儿早教绘本好处之四:健全人格 幸福人生

和宝宝分享绘本,还能帮助他建立健全的人格,为一生的幸福打好精神基础。

从丰富生动的故事中,宝宝可以学会积极、坦然地接纳自己的所谓“缺陷”。

学会用幽默的态度面对生活,学会充分享受温暖的亲情和友情,学习团队合作与分享的精神……

幼儿早教绘本好处之五:让宝宝从此爱上阅读

绘本最厉害的地方,是能帮宝宝爱上阅读

通过小小的绘本,宝宝已经在破万卷书、行千里路了,他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。

宝宝早教故事好处有哪些

宝宝早教故事:锻炼语言表达能力

孩子对语言的学习,是一个不断聆听、模仿、使用的过程——从词句到短语,从单句到段落。

在孩子循序渐进地学习过程中,若能加以配合他们喜闻乐见的趣事,无疑会给孩子们创造更多的语言表达机会、激发更强烈的表达欲望。

宝宝早教故事:锻炼逻辑思维能力和想象力

听故事会启发孩子的想象力,讲故事更是如此。

孩子在运用自己的语言讲述一个故事之前,一定是对它进行理解和组织,并在想象力的辅助下,用多种表现形式对故事进行再现。

孩子在讲故事的过程中,逻辑思维能力和语言表达能力、想象力都会得到提升。

宝宝早教故事:增进亲子关系

孩子频繁地缠着家长讲故事,尤其是反复要求讲同一个故事的时候,难免会让爸爸妈妈不耐烦。

如果角色互换,让孩子做主导,不仅能够适当地“解放”家长,还能满足孩子的需求,让爸爸妈妈发现孩子的能力、兴趣,增进亲子关系,何乐而不为。

宝宝早教故事:品格教育补充

在教育孩子的过程中,对于某些规则,家长若是一味地说教,很难让孩子心悦诚服地接受。

如果将这些道理融入到故事里,让孩子通过自己的理解讲出来,这样的效果反而会更好!

他们可以更直观地理解这些品德、社会规范的重要性,在脑海里留下深刻的印象。

此外,讲故事还能培养孩子的责任感和领袖气质,因为他在讲故事的同时,需要通过语言、情绪的变换引导听者的思维、调动听者的情绪、顾及故事的逻辑和因果,最终达到传达故事主旨的目的。

以上是早教班到底有没有用,一位亲身经历的经验,对于刚接触早教的家长可能缺乏这方面知识,可以进入网站学习各方面早教知识和方法,希望对你的宝宝早教有所帮助。


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