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幼儿早教班真的有用吗?上早教机构是花冤枉钱吗


幼儿早教班真的有用吗?上早教机构是花冤枉钱吗,不知道从什么时候开始流行早教这个词语,现在很多家庭蜂拥而上的给孩子报早教班,很怕自己家孩子跟不上潮流,怕落后。

那么早教班究竟教的是什么,大家把大把的银子花出去换来的是真正有价值的东西吗?

刚接触早教的父母可能不会做早教,推荐到“早教学堂”公众号,获取全套早教课程,让宝宝在家科学做早教。

所谓的早教实际上就是高质量的陪玩儿

家长要知道如何有效的陪玩儿 能促进孩子各方面的发展,这个事情如果家长不参与,就算把孩子放到再好的早教班也是没什么作用的,早教班主要还是让家长去学习怎么陪孩子玩儿的,这个才是重点。

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早教当然不是让宝贝多认字,多背诗。而是锻炼孩子们内在的某些能力。我个人觉得去早教班折腾孩子不说,而且还学不到什么东西,于是就有了这样一个念头,自己在家教。

自己知道怎么陪就不用浪费钱去早教班了!

那么咱们每个月该教什么,怎么教,大多数家长都认为自己教不来,怎么办?

我们首先来了解一下,宝宝每个月都是有不同的发育点的,越早接触早教越不会错过宝宝任何的敏感期呢!

幼儿早教班真的有用吗?上早教机构是花冤枉钱吗

让宝贝“玩中学,学中玩”

渐渐地去培养宝贝的大动作、精细动作、兴趣爱好、认知能力语言能力、饮食习惯、大脑发育、生活习惯(吃饭的习惯,睡觉的习惯,上厕所的习惯)和情感方面表达啊等等等。

在我们大人的潜移默化中培养宝贝的好性格和好习惯

家长和自己的宝宝做一些亲子游戏他上来就捣乱的话,家长就要耐心的去引导他们。

那么早教的玩具我们适当适时的为宝贝们去添加

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亲子玩具

必须要和宝贝一起做玩的玩具道具,家长参与进来的游戏更能提起宝贝的兴趣爱好,在宝贝做的非常棒的时候适当的夸赞,小宝贝喜欢大人的关注,特别是做好一个事情的时候,我们不管他们做的是多么多么微不足道,但对他们来说是很成功的了。

亲子互动操

我们通常会给宝贝做一些激活大脑手指操去开发宝贝们的大脑。用手来模仿各种物品,这是他们最喜欢的方式了,也是宝贝们认识事物的一个方法。

欢唱音乐机

利用一些节奏欢快的宝宝音乐来带动小婴儿们的声乐反射,也是非常好的刺激大脑神经的道具,而且通过各种乐器的声音,儿歌,让宝贝在做运动的时候不那么无聊。

阅读启蒙

从最初的卡片图案到带字的儿童绘本,让宝贝们触摸到和看到大不同的感受,增加 大脑很精的链接,开发智力。跟着绘本学习里面小人物的各种情绪变化,促进社会情绪感的发展。

爬行和会动的毛绒玩具

不但可以练习手的触感,还能随着小动物们移动,练习爬行、追赶、全面的刺激宝宝的感知觉。还可以找来一些能拍、能扣、能纽、能按的小玩具锻炼手指的灵活性。

以上所说到的亲子早教项目有宝贝看的、听的、玩的、学的,那么随着宝贝长大逐渐添加内容更丰富的早教道具去学习生活的本领。

我们家人需要做的不仅陪孩子玩还需要去培养他们的性格、行为、习惯等,这些都是缺一不可的。

早教的主体一定是我们做父母的,早教班如果有条件的话是可以去的,我们也不要抱着功利的目的看待这个事情,起决定作用的永远是父母,如果是对孩子发展有益那么我们绝对义不容的会去做。

婴幼儿早教启蒙必读绘本有哪些好处

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儿童看绘本有什么好处?绘本对儿童的早教有何重要意义?

其实,绘本对于儿童来说,有着十分重要的意义。

它能帮助宝宝学习语言,培养宝宝的艺术情操,促进宝宝多元化发展等等。

幼儿早教绘本好处之一:帮助宝宝学习语言

好的绘本,图画发挥着强大的功能,文字部分的创作比较诗歌化,有的像奇幻的童话诗,有的像叙事散文诗。

经常为宝宝读着富有诗意与想象力的语言,可以帮助宝宝学习母语。特别是对于2岁~5岁之间的宝宝,很有帮助。

幼儿早教绘本好处之二:陶冶宝宝艺术情操

绘本是美丽的,展示着不同艺术家的风格及艺术追求。

虽然简单,却堪称“完美”。

有人也许会说,那宝宝们能看“懂”吗?其实,只要宝宝喜欢、着迷,对美好艺术发自内心地喜爱,这就足够了。

幼儿早教绘本好处之三:促进宝宝多元化发展

宝宝的智能发展是多元化的,不仅限于语言和数学逻辑,还包括空间、音乐、肢体、人际交往、内省、自然观察。

研究证明,通过与宝宝分享绘本,也可以促进多元化智能的开发。

还有研究者指出,阅读绘本还有助于宝宝“多元读写能力”的发展。

幼儿早教绘本好处之四:健全人格 幸福人生

和宝宝分享绘本,还能帮助他建立健全的人格,为一生的幸福打好精神基础。

从丰富生动的故事中,宝宝可以学会积极、坦然地接纳自己的所谓“缺陷”。

学会用幽默的态度面对生活,学会充分享受温暖的亲情和友情,学习团队合作与分享的精神……

幼儿早教绘本好处之五:让宝宝从此爱上阅读

绘本最厉害的地方,是能帮宝宝爱上阅读

通过小小的绘本,宝宝已经在破万卷书、行千里路了,他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。

宝宝早教玩具的好处

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1、开发思维

促使孩子积极进行思维、想象等活动,并且通过手或身体的其它活动表现出来:如玩积塑玩具,孩子要构思,要设想,要为实现既定的目的而选择材料;

动手组装时,既要动手,又要动脑。

幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难,这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服,并坚持完成任务,因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。

2、丰富联想小世界

如医院的玩具,娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想,能促使幼儿开展创造性的角色游戏;

一些劳动工具的玩具,可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。

有些玩具是专门用于进行思维训练的,如各种棋类、各种智力玩具等,可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力,培养思维深度、灵活性和敏捷性

3、调动宝宝积极性

孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用,符合幼儿的心理爱好和能力水平。

可以满足他们活动的需要,提高活动的积极性。例如摇马玩具,幼儿会自然地骑上,前后摆动,既满足他们活动的要求,又使他们产生积极愉快的情绪,因而久玩不厌。

又如娃娃玩具,可以引起幼儿做多种活动,各年龄的孩子根据各自的生活经验,用娃娃做游戏,可以由简单到复杂,变化多端。

4、增进感性认识

玩具具有直观形象的特点,幼儿可摸、拿、听、吹、看等,有利于各种感官的训练。

如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练;

八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉;积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉;

各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉;拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动能力的发展。

玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识,而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象,当幼儿未能广泛接触现实生活时,他们是通过玩具来认识世界的。

5、培养集体荣誉感

有些玩具是要求幼儿共同使用的。如电话玩具,要有通话的双方,甚至还要有传呼员,可以帮助孩子了解学习生活经验,练习和同伴合作。

又如长绳玩具,本身便要求许多小朋友集体使用,幼儿在跳长绳游戏中,协调彼此的动作,增强了集体观念。

以上是幼儿早教班真的有用吗?上早教机构是花冤枉钱吗?对于刚接触早教的家长可能缺乏这方面知识,可以进入网站学习各方面早教知识和方法,希望对你的宝宝早教有所帮助。


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