宝宝早教课程、早教知识和育儿知识内容

宝宝早教课程
丰富的宝宝早教课程、育儿知识和早教知识

南京纽约国际儿童早教怎么样?如何选择早教机构?


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对于刚接触早教的父母可能不会做早教,推荐到“早教学堂”公众号,获取全套早教课程,让宝宝在家科学做早教。

纽约国际儿童俱乐部早教课程并非只为教授知识,而是帮孩子抓住童年时光,鼓励深藏在他们心底的自信。

重视他们身上别人看不到的闪光点,激发他们各自的天赋和潜能,拓宽他们的未来选择之路。

NYC纽约国际儿童俱乐部健身早教课程,是一套专门发展婴幼儿体能的运动综合课。

分为新生儿期、幼儿期及少儿期三种课程表现形式,运用国际标准体操器材。

课程中,设计了多达48种训练主题,80余种技巧动作,全面锻炼婴幼儿的运动体能,促进宝宝身体健康发育。

同时,健身课注重在过程中培养家长与孩子的亲子关系及社会能力,最终达到孩子的身心共同发展。

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纽约国际告诉你如何选择早教机构?

 1.看师资 

师资水平是选择早教中心的时候,最重要的衡量标准之一。

老师的能力从表面看是不全面的,一定要与老师多沟通交流。

要看老师的言谈举止、专业知识、课堂组织呈现能力等全面素质。

建议家长可以与老师多沟通自己宝宝的发展情况,咨询一些育儿问题等,从而进行全面了解。 

2.看课程设置 

是否分龄教育,这是评判早教课程最基本也是最重要的元素。

孩子的早期发育在每个阶段的特征都大有不同,课程分类并非越多越好,课程是否适龄,是早教课程成功的关键。

因为孩子只有玩适龄的游戏,才能增加他们的参与度,才能得到合理发展。 

3.看场地 

环境方面安全无害是最重要的,活动环境应适合孩子的年龄特征,装修风格及用料应健康环保。

充满家的气息,周边环境应卫生整洁,有教育氛围,不一定要选择最豪华的环境。 

4.看课后服务体系 

一个好的早教中心首先应该能在课后及时给家长反馈,作为一个专业早教导师通过课堂中孩子的表现,应该能观察到孩子在各个方面的强弱项;

其次,更应该针对孩子在课堂中表现出的强弱项给出指导性的意见和建议。

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在NYC纽约国际儿童俱乐部上课的基本准则 

1、请上课前15分钟到达中心,让宝宝提前适应环境;

2、家长必须穿干净棉袜; 

3、宝宝请穿尿片,换尿片请至母婴室或者洗手间(具体情况根据宝宝如厕习惯而定); 

4、如需请假,您必须提前24小时致电中心请假,若中心未接任何请假通知,则视为本节课已上;

5、宝宝必须在课程有效期内完成课程; 

6、家长必须携带会员卡来中心上课或是玩耍。


宝宝英语早教启蒙有哪些好处

其实很多父母都是抱着这样的观点,等孩子上学跟着学校的英语课就行了,大不了花钱把孩子送到机构,为什么家长非要劳心劳力在孩子这么小的时候,就做英语启蒙

首先,孩子一定要学英语,这是毋庸置疑的。

它不光是主科,而且也是目前在世界上运用最广泛的语言。

如果希望孩子今后能够有一个相对国际化的视野,或者是在事业上有更多的选择,英语是必备工具。

此外,它还有以下优点:

宝宝英语早教启蒙好处:双语环境让眼界更宽广

英语是世界上使用最为广泛的语言之,学好英语变得尤为重要, 从小接触多种语言的孩子,长大之后更加容易融合到不同的环境中。

汉语作为我们的母语,是孩子们使用最频繁的语言。

而英语作为第二语言,让宝宝从小在认知方面建立多元化世界观。

语言是交流的核心,多语言才是未来闯荡世界的钥匙。

宝宝英语早教启蒙好处:激发学习兴趣

我们多人开始学克语的时候其实都是有兴趣的。不过经过了长时间的应试消磨了这些学习兴趣。

幼儿英语学习没什么压力,学英语就是为了培养学习兴趣,不管是做英语小游戏还是学唱英语儿歌英语对他们来说都是新奇的有趣的。

从另个方面来说,幼儿时期解除英语可以帮助他们大胆说,这对练习口语很重要。

宝宝英语早教启蒙好处:有利于幼儿各方面智能的发展

少儿学习英语对于发展他们的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。

大量研究表明,从幼儿和小学低年级开始学外语的儿童,其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。

在各科的标准学业测试中,他们的成绩均优于或至少等同于不学外语的同龄儿童。

学习双语的儿童,往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的儿童。

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宝宝早教玩具的好处

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1、开发思维

促使孩子积极进行思维、想象等活动,并且通过手或身体的其它活动表现出来:如玩积塑玩具,孩子要构思,要设想,要为实现既定的目的而选择材料;

动手组装时,既要动手,又要动脑。

幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难,这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服,并坚持完成任务,因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。

2、丰富联想小世界

如医院的玩具,娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想,能促使幼儿开展创造性的角色游戏;

一些劳动工具的玩具,可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。

有些玩具是专门用于进行思维训练的,如各种棋类、各种智力玩具等,可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力,培养思维深度、灵活性和敏捷性

3、调动宝宝积极性

孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用,符合幼儿的心理爱好和能力水平。

可以满足他们活动的需要,提高活动的积极性。例如摇马玩具,幼儿会自然地骑上,前后摆动,既满足他们活动的要求,又使他们产生积极愉快的情绪,因而久玩不厌。

又如娃娃玩具,可以引起幼儿做多种活动,各年龄的孩子根据各自的生活经验,用娃娃做游戏,可以由简单到复杂,变化多端。

4、增进感性认识

玩具具有直观形象的特点,幼儿可摸、拿、听、吹、看等,有利于各种感官的训练。

如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练;

八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉;积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉;

各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉;拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动能力的发展。

玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识,而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象,当幼儿未能广泛接触现实生活时,他们是通过玩具来认识世界的。

5、培养集体荣誉感

有些玩具是要求幼儿共同使用的。如电话玩具,要有通话的双方,甚至还要有传呼员,可以帮助孩子了解学习生活经验,练习和同伴合作。

又如长绳玩具,本身便要求许多小朋友集体使用,幼儿在跳长绳游戏中,协调彼此的动作,增强了集体观念。

以上是南京纽约国际儿童早教怎么样?早教中心多少钱一个月,对于刚接触早教的父母可能不会做早教,推荐到“早教学堂”公众号,获取全套早教课程,让宝宝在家科学做早教。


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