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通过早教帮助胆小的孩子走出克服“怕怕”的每一步



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通过早教帮助胆小的孩子走出克服“怕怕”的每一步

别看胖宝长得人高马大(3周岁的身高1.09m),从小却是个胆小的孩子,很长时间的口头禅是“宝宝怕怕”。

具体表现为,规模大一点的滑滑梯至今不敢滑下来,有恐龙和大灰狼等主角的故事一听就要大哭。

甚至有的时候行车钻过一个黑漆漆的隧道,他也要往妈妈的怀里钻。

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我深知孩子的天性不能勉强,但内心总希望他可以多一点勇敢,更愿意尝试一些新的探索和体验。

一段时间的观察,我对孩子口中的“怕怕”进行了分类,并形成了相应的三种处理方法。

这里抛砖引玉,希望能让更多的家长和大家一起分享帮助孩子克服“怕怕”的好办法。

通过早教帮助胆小的孩子走出克服“怕怕”的每一步1

通过早教帮助胆小的孩子走出克服“怕怕”的每一步

第一类怕怕:Hold不住所以烦躁

小宝宝的语言能力有限,往往不能十分确切地表达自己的所感所想。

所以,有的时候的怕怕,并不完全就是恐惧,而是自己想去却因无法驾驭的焦虑和烦躁。

比如今年8月,我们带胖宝去杭州西溪玩,下榻的西溪宾馆有一个室内游乐园,不知怎么的,胖宝对游乐园里面的蹦床特别感兴趣。

他先是走到蹦床的入口,驻足一会,然后自己慢慢爬上去。

第一次去玩的时候,蹦床上还有其他的小朋友在跳,他刚站直,就马上因为其他小朋友的一蹦一跳而摔倒了。

然后胖宝就立刻爬了出来,然后怎么劝都不要再进去,嘴里嘟囔着,宝宝怕怕,宝宝怕怕。

我在胖宝的边上目睹了这一切,从他后来又来到这个蹦床附近看了又看,却又默默走开。

我确信孩子对这个玩具项目是因为一爬上去就摔了一跤因此心生恐惧,但内心深处又是想尝试的。

怎么办?最好的办法,无疑是等到一个更合适的环境鼓励他再次尝试。

而所谓更合适的环境,则是指等这个玩具没有其他人玩、只有他一个人玩、他可以在没有干扰情况下慢慢摸索规律的环境。

那天晚上,我们陪孩子在这个室内游乐场玩了很久,这里10点关门,等到9点15分的时候,基本上就是我们家包场的节奏了。

这个时候,我们又鼓励他尝试这个蹦床,一开始,他还是很犹豫,但我陪他走到入口的台阶处,我坐在台阶上把自己的手伸进去,然后随着手和蹦床的撞击,手也一起一伏。

此时,孩子也慢慢爬进来,我在台阶口伸出手,鼓励他说,妈妈牵你的手一起站起来跳好不好。

他慢慢站起来,先是踮起脚尖去起伏,慢慢地胆子越来越大,真的可以在蹦床上跳起来了。

跳了好一会儿,他兴奋地从蹦床上爬出来,特别认真地和我们说,宝宝不怕怕了!

为了进一步巩固这个“不怕怕”的胜利成果,第二天早上我们又第一个到了室内游乐场,果不其然,孩子直奔蹦床而去,而此时已经没有了任何恐惧。

慢慢的,其他有孩子的家庭也来到了这里,其他的孩子加入了胖宝的蹦床游戏,但此刻的胖宝因为已经掌握了蹦床的方法,一点都不再怕怕,而是坦然地和其他小朋友一起享受这个游戏的快乐。

所以,有的时候的“怕怕”,不是孩子讨厌和不喜欢,而是有意前往却hold不住的焦虑和烦躁。

此时家长要做的,是耐心等待更好的机会,帮助孩子掌握技巧,克服负面情绪。

通过早教帮助胆小的孩子走出克服“怕怕”的每一步2

通过早教帮助胆小的孩子走出克服“怕怕”的每一步

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第二类怕怕:因未知而胆怯

第二类怕怕应该更为常见,就是面对一些从未经历过的体验,孩子会告诉你,怕怕,怕怕,并哭闹着不愿前往。

不过,这种情况下孩子怕怕的只是未知体验的表象,一旦你能鼓励他尝试一下,往往他会发现别有洞天,豁然开朗。

这个十一的第一天,得友人赠票,我们带着胖宝去了嘉定安亭。

当地有一个移动故事屋,从外面看,这个类似洋葱头的帐篷里面似乎黑漆漆的,胆小的胖宝自然是怕怕怕怕地摆摆手,直往后缩。

由于我此前做过功课,这个移动故事屋是适合3岁左右的孩子,于是我还是让爸爸扛起了胖宝,义无反顾地冲了进去。

那一刻,我相信,孩子需要最真实的体验去克服臆想的胆怯。

一场移动故事屋大概有十多组家长和孩子参与。15:00,随着故事的正式开始,三面环形投影变成了三面会动的故事墙。

老树造型的表演者开始绘声绘色地讲故事,有趣的情节、变幻的幻灯效果很快驱散了胖宝的恐惧。

原本紧紧搂着我头颈的手慢慢松开了,看得出,他也开始沉浸在这个叫做“红鼻仔大冒险”的故事中。

插一句,虽然整场故事只有20分钟,但不得不说台湾来的项目还是很用心的,无论是配合故事散发的糖果气味。

还是配合故事中的闪电效果做出的震动感应都相当到位,以至于随着故事中的闪电情节,周围好几个小朋友都哇地叫出来了。

故事结束后,有几个小朋友排队和讲故事的表演者合影,而我也笑着问胖宝,你还害怕吗?他说,刚才有点怕,现在不怕了。

所以,有的时候的“怕怕”,是孩子对于未知世界的胆怯,但那胆怯并不一定是不能克服的,作为家长,更多的是要带着孩子去体验。

用真切的体验去驱散他对于未知的胆怯,随着体验的日益丰富,我相信孩子也终究会慢慢习惯自己去探索新的世界。

通过早教帮助胆小的孩子走出克服“怕怕”的每一步3.

通过早教帮助胆小的孩子走出克服“怕怕”的每一步

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第三类怕怕:发自内心的恐惧

这一类怕怕或许才是真正意义上的恐惧,我也会在几次测试后去确认孩子的这一种情绪。

比如,胖宝有一本书,讲的是小老虎和妹妹小花在沙滩度假过程中遭遇一只沙子大恐龙,小老虎用自己的智慧勇敢地打败了大恐龙、保护了妹妹。

本来,小老虎系列是孩子的大爱,几乎每一本小老虎故事书都被翻烂了,但是我第一次讲这个故事,还没有讲完,胖宝就开始哇哇哭起来。

我问他,是不是因为有点害怕里面的大恐龙呢,他一遍哭,一遍点头说恩。

一般遇到这种情况,我会把书放起来,过1-2个月再拿出来,先不主动和他讲这个故事,而是以自言自语的方式开始读故事。

如果他受到吸引走过来,那么说明第一次的害怕只是一时的恐惧或者不适合。

但是小老虎这本书,我前前后后这样操作了3次,每一次他不是被我说得哭起来,就是呼啦啦跑过来和我说,我害怕里面的大恐龙。

重复的情绪确认让我知道,孩子是真的对这个故事情节害怕,并不是我鼓励他多体验就能接受的,那么,我也没有必要非得让他接受。

所以,有的时候的“怕怕”,是真的怕怕。

我觉得对于这种情绪,家长经过不止一次的确认后,也没有必要非得勉强孩子,毕竟,胖宝妈自己这么大岁数了,还不敢看恐怖片呢。


早教启蒙儿歌的好处有哪些

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早教启蒙儿歌的好处:音乐中的陪伴是一种高质量陪伴,不管是睡前父母为宝宝哼唱几首摇篮曲,还是静静相拥着听一首优美的旋律,都能让宝宝感受到父母满满的爱,促进亲子关系的健康发育。

我就经常给他唱听过的儿歌,或者是听到一曲自己很喜欢的,就抱着他,和他互相凝视着,静静地听。

早教启蒙儿歌的好处:音乐启蒙教育,不是非得让宝宝开发大脑,成为音乐大咖,而是让宝宝在以后的岁月里,慢慢学会对音乐欣赏的能力。

从小让给宝宝养成对音乐的感知,能让他将来具有感知幸福感的能力。

借助音乐,宝宝手舞足蹈的狂欢后,可以从容安静下来;生活低潮时,能有寻找力量,振作起来的能力;情绪沉重时,能有释放的途径。

就像儿歌,在人低落的时候听,会有一种鼓励和抚慰的作用,让人从负面情绪里走出来,重新对生活充满憧憬和希望。

早教启蒙儿歌的好处:音乐可以增强宝宝的记忆力,创造力,想象力,同时开发儿童的智力,陶冶宝宝的情操,让宝宝健康、有质量地成长,这在宝宝发育的黄金阶段,是很有帮助的。

宝宝喜欢沉浸在儿歌里面睡着,能睡很久,而且表情始终都是在微笑或者惬意,这样也有助于宝宝塑造更美好的颜值。

另外,对于儿歌,还有一个很重要的作用,那就是有助于语言启蒙

通过早教帮助胆小的孩子走出克服“怕怕”的每一步4.

宝宝如何听早教启蒙儿歌

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1、用儿歌调动宝宝的日常

当宝宝还小时,选择著名、优秀的儿歌作品,以优美动听的旋律,陶冶宝宝,调动宝宝的情绪,让儿歌成为一种和宝宝互动的语言。

2、当成背景音乐听

可以将儿歌当成背景音乐听,引导宝宝学会主动听音乐。

营造整个家庭爱音乐,生活充满音乐的氛围非常重要。

合给宝宝听的好音乐应该是节奏清晰明快,曲调丰富,篇幅适中的乐曲,经典的儿歌是不分国界的。

给宝宝听音乐时,宝宝的脑子中也会有不连续的画面感,这就需要父母的引导,鼓励宝宝用各种方式表达出来。

音乐可以开发宝宝的智力,这是经专家验证的,经常接触音乐的宝宝在情感上面会更加丰富,一定程度上也更加有利于素质的培养,父母应该学会利用这一点,努力将宝宝教育的更加优秀。

3、丰富宝宝音乐经验

2-3岁宝宝的个体音乐经验很重要,家长和老师们不必强调他们参加一致性的集体音乐表演活动。

为宝宝提供各种声源的环境,例如,有选择的音乐录音,即兴歌唱的机会以及歌曲曲目的积累。

这个年龄段如果为他们打好丰富的音乐基础,有助于宝宝将来对音乐概念的理解。

4、婴儿每天接触音乐

婴儿可以依靠听觉和其他音乐,来感觉和体验音乐。

家长们可以对宝宝哼唱儿歌,模仿宝宝发出的各种声音,还可以让宝宝接触各种音响,例如身体的、嗓音的、乐器的和环境的。

听音乐时,可以随音乐的节奏、旋律,摇、拍、抚动宝宝。买一些宝宝可以摆弄的,能发出乐音的安全玩具给宝宝玩耍。

音乐的魅力是无穷的,不仅是孩子喜欢听,许多大人也都喜欢,父母可以陪孩子一起听,并适时地陪唱,让孩子可以在听得过程中慢慢学习,培养孩子的高尚情操。


婴幼儿早教启蒙必读绘本有哪些好处

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儿童看绘本有什么好处?绘本对儿童的早教有何重要意义?

其实,绘本对于儿童来说,有着十分重要的意义。

它能帮助宝宝学习语言,培养宝宝的艺术情操,促进宝宝多元化发展等等。

幼儿早教绘本好处之一:帮助宝宝学习语言

好的绘本,图画发挥着强大的功能,文字部分的创作比较诗歌化,有的像奇幻的童话诗,有的像叙事散文诗。

经常为宝宝读着富有诗意与想象力的语言,可以帮助宝宝学习母语。特别是对于2岁~5岁之间的宝宝,很有帮助。

幼儿早教绘本好处之二:陶冶宝宝艺术情操

绘本是美丽的,展示着不同艺术家的风格及艺术追求。

虽然简单,却堪称“完美”。

有人也许会说,那宝宝们能看“懂”吗?其实,只要宝宝喜欢、着迷,对美好艺术发自内心地喜爱,这就足够了。

幼儿早教绘本好处之三:促进宝宝多元化发展

宝宝的智能发展是多元化的,不仅限于语言和数学逻辑,还包括空间、音乐、肢体、人际交往、内省、自然观察。

研究证明,通过与宝宝分享绘本,也可以促进多元化智能的开发。

还有研究者指出,阅读绘本还有助于宝宝“多元读写能力”的发展。

幼儿早教绘本好处之四:健全人格 幸福人生

和宝宝分享绘本,还能帮助他建立健全的人格,为一生的幸福打好精神基础。

从丰富生动的故事中,宝宝可以学会积极、坦然地接纳自己的所谓“缺陷”。

学会用幽默的态度面对生活,学会充分享受温暖的亲情和友情,学习团队合作与分享的精神……

幼儿早教绘本好处之五:让宝宝从此爱上阅读

绘本最厉害的地方,是能帮宝宝爱上阅读。

通过小小的绘本,宝宝已经在破万卷书、行千里路了,他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。

以上是通过早教帮助胆小的孩子走出克服“怕怕”的每一步,对于刚接触早教的父母可能不会做早教,推荐到“早教学堂”公众号,获取全套早教课程,让宝宝在家科学做早教。


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