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十一个月宝宝早教内容,在家早教准备什么玩具?


十一个月宝宝早教内容,在家早教准备什么玩具?

一个月宝宝早教能力培养

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十一个月月龄概述:

1、这个月宝宝的理解能力突飞猛进,家长对他说的话他几乎能听懂,能捡出认识的图卡、字卡,并且能用手指出大人所说的物品名称,不少宝宝会用手指表示自己1岁。

2、大部分宝宝会称呼“爸爸,妈妈”,个别宝宝会说“爷爷,奶奶”,他的口语能力有所进步。

3、宝宝的理解能力突飞猛进,大人对他说的话几乎能听懂,能捡出认识的图卡,字卡和用手指出大人所说的物品名称,不少宝宝会用手指表示自己1岁。

4、大部分宝宝会称呼“爸爸,妈妈”,个别宝宝会说“爷爷,奶奶”,口语能力有进步。

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十一个月早教准备的玩具

1、家长要准备玩具,经常和宝宝玩藏玩具的游戏,并说宝宝的小汽车哪里去了。

宝宝的娃娃哪里去了,通过寻找玩具,让宝宝理解词意,训练宝宝思维推理能力。

2准备两块差别很大的饼干,家长拿起大块的饼干对宝宝说,这是大的,在拿另一块对宝宝说,这是小的。

几次训练后,妈妈说拿一个大的饼干给妈妈,宝宝就能做到。此类训练也可以用玩具替代。

3这个阶段家长要坚持使用识字卡片为宝宝布置识字环境,还要坚持用字卡和宝宝做游戏,培养宝宝识字兴趣。

4家长还要给宝宝准备简单的图卡,不宜打碎的盖和杯子,布娃娃和娃娃用具;

还有容易打开的食物包装和纸包糖果、硬纸板;一个长方形或方形的纸盒,绳子、小球等。

十一个月宝宝语言能力可达水平:

1、宝宝能有意识的发一个音,并表示出相应的动作,如果家长把一块饼干放在盘子里,宝宝见到后能用手指着并发出“拿”的声音。

2、宝宝能有所指地叫“妈妈”,知道妈妈是专门用来称呼母亲的。

3、宝宝开始出现难懂的话,能说一句由2到3个字组成的话,但是说的很含糊。

也能说出任何3个单字,是有意义的指人,指物体,但发音不一定准确。

4、宝宝能说出3个单字,是有意义的音,指的是人,物品,动作或东西,发音不一定清楚。

5、宝宝会表演两个以上幼儿游戏,比如当妈妈说“欢迎、再见和躲猫猫”的时候,宝宝能做出相应的动作。

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第十一月宝宝早教育儿:

第十一月的婴儿大人牵一只手就能走;能准确理解简单词语的意思;

会指出身体的一些部位;会竖起手指表示自己一岁;不愿意母亲抱别的孩子;有初步的自我意识。

十一个月宝宝发育指标:

大人牵一只手就能走;能准确理解简单词语的意思;会指出身体的一些部位;

会竖起手指表示自己一岁;不愿意母亲抱别的孩子;有初步的自我意识。


十一个月宝宝养育要点:

如果在副食中不增加足够的鸡蛋、鱼、牛肉等,就会造成动物蛋白缺乏。动物蛋白的摄入量要根据宝宝的饭量而定。

辅食要少放盐、少放糖。

逐渐让宝宝与生人接触,克服怕生现象。

训练宝宝走路。禁止宝宝做不该做的事情,置之不理会使宝宝养成坏习惯。

训练宝宝的独立能力,但要保证宝宝的安全。

十一个月宝宝早教训练方法一:

用玩具刺激大脑

有些玩具虽然很平常,但能起到启发孩子的创造力,帮助孩子发育的目的。

如积木、小轮车、小皮球等,甚至连撕纸,对孩子来说对孩子来说都是极好的运动。

这些玩具不仅可以锻炼孩子手的灵活性,有的还可以促进孩子做全身运动。宝宝通过玩达到促进身体各部分机能生长;刺激大脑发育的作用。

特别建议:

宝宝吃完点心后喂些水,可以防止龋齿。

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十一个月宝宝早教训练方法二:

父母和宝宝一起玩耍

如果说很小的孩子极其需要母亲的关心与呵护,那么这么大的宝宝对父母已经开始有自己的要求和感受了。

父爱在孩子的成长过程中是无可替代的。这个时期父亲更要注意多亲近自己的宝宝,以父亲独有的方式与孩子玩耍。

如一家人有条件要经常在一起,让孩子时时感受父母、家庭的温馨,对孩子的成长将是非常有益的。

特别提示:

宝宝的骨头还软,走路时间不要太久。


宝宝早教玩具的好处

1、开发思维

促使孩子积极进行思维、想象等活动,并且通过手或身体的其它活动表现出来:如玩积塑玩具,孩子要构思,要设想,要为实现既定的目的而选择材料;

动手组装时,既要动手,又要动脑。

幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难,这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服,并坚持完成任务,因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。

2、丰富联想小世界

如医院的玩具,娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想,能促使幼儿开展创造性的角色游戏;

一些劳动工具的玩具,可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。

有些玩具是专门用于进行思维训练的,如各种棋类、各种智力玩具等,可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力,培养思维深度、灵活性和敏捷性

3、调动宝宝积极性

孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用,符合幼儿的心理爱好和能力水平。

可以满足他们活动的需要,提高活动的积极性。例如摇马玩具,幼儿会自然地骑上,前后摆动,既满足他们活动的要求,又使他们产生积极愉快的情绪,因而久玩不厌。

又如娃娃玩具,可以引起幼儿做多种活动,各年龄的孩子根据各自的生活经验,用娃娃做游戏,可以由简单到复杂,变化多端。

4、增进感性认识

玩具具有直观形象的特点,幼儿可摸、拿、听、吹、看等,有利于各种感官的训练。

如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练;

八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉;积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉;

各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉;拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动能力的发展。

玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识,而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象,当幼儿未能广泛接触现实生活时,他们是通过玩具来认识世界的。

5、培养集体荣誉感

有些玩具是要求幼儿共同使用的。如电话玩具,要有通话的双方,甚至还要有传呼员,可以帮助孩子了解学习生活经验,练习和同伴合作。

又如长绳玩具,本身便要求许多小朋友集体使用,幼儿在跳长绳游戏中,协调彼此的动作,增强了集体观念。

以上是十一个月宝宝早教内容,在家早教准备什么玩具?对于刚接触早教的父母可能不会做早教,推荐到“早教学堂”公众号,获取全套早教课程,让宝宝在家科学做早教。


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